Professor De Enfermagem

estudantes dos diferentes níveis da formação profissional de Enfermagem.  O Conselho Federal de Enfermagem (Cofen), no uso das atribuições que lhe são conferidas pela Lei nº 5.905, de 12 de julho de 1973, e pelo Regimento da Autarquia, aprovado pela Resolução Cofen nº 242, de 31 de agosto de 2000.  CONSIDERANDO o Art. 3º, 1º, da Lei nº 11.788, de 26 de setembro de 2008, que dispõe sobre o estágio de estudantes a participação, além do professor da instituição de ensino, também de…

PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO II (TCC II) DE ENFERMAGEM TCC II - PESQUISA São Pa EQUIPE DE ELABORAÇÃO E REVISÃO – 10ª. Versão DIRETORA DO DEPARTAMENTO DE SAÚDE COORDENADORAS DO CURSO DE ENFERMAGEM APRESENTAÇÃO A Enfermagem Brasileira tem percebido a necessidade de redefinir seu papel na comunidade científica enquanto pesquisador e profissional de saúde. Partindo do pressuposto que a Enfermagem é uma ciência, percebe-se uma mudança na postura deste…

ESCOLA DE ENFERMAGEM DE RIBEIRÃO PRETO MARA LÚCIA GARANHANI HABITANDO O MUNDO DA EDUCAÇÃO EM UM CURRÍCULO INTEGRADO DE ENFERMAGEM: UM OLHAR À LUZ DE HEIDEGGER RIBEIRÃO PRETO 2004 MARA LÚCIA GARANHANI HABITANDO O MUNDO DA EDUCAÇÃO EM UM CURRÍCULO INTEGRADO DE ENFERMAGEM: UM OLHAR LUZ À DE HEIDEGGER Tese apresentada à Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, para obtenção do título de Doutor em…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Enfermagem 1ª Série Ciência e Tecnologia em Saúde A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

história da carreira do professor desde os primórdios até os dias atuais. Uma carreira que atualmente é tão desvalorizada, ela conseguiu nos transmitir o seu valor e admiração pelo que faz , demonstrando o quanto ela gosta e zela pelo que faz; porque em meio tantas profissões ela reconheceu a sua nos ensinando também a dar o devido mérito. Destacando e comparando o quanto o professor era valorizado em relação aos dias atuais, como era essencial o respeito dos alunos pelo professor.…

Rev Latino-am Enfermagem 2008 novembro-dezembro; 16(6) www.eerp.usp.br/rlae Artigo de Revisão Online DILEMAS ÉTICOS VIVENCIADOS POR ENFERMEIROS APRESENTADOS EM PUBLICAÇÕES DE ENFERMAGEM Maria Adelane Alves Monteiro1 Régia Christina Moura Barbosa2 Maria Graziela Teixeira Barroso3 Neiva Francenely Cunha Vieira4 Ana Karina Bezerra Pinheiro4 Trata-se de revisão sistemática da literatura, realizada em artigos da área da enfermagem, contidos no banco de dados SCIELO, e que…

necessários à prática educativa, do conceituado autor Paulo Freire, ele desenvolve no Capitulo III, o tema ENSINAR É UMA ESPECIFICIDADE HUMANA, que narra sobre a perspectiva de comando do educador, tratando da importância da segurança e o conhecimento do professor para se fazer respeitado. Na sua análise sobre a autoridade docente democrática, mostra a convicção de que a disciplina verdadeira não existe na estagnação, no silêncio, mas nos alvoroço dos inquietos. Que se distingue da…

REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA DE ENFERMAGEM EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA REFLECTIONS ABOUT THE FACULTY MEMBER IN A NURSING SCHOOL OF A PUBLIC UNIVERSITY Miriam Aparecida Barbosa Merighi* .MERIGHI, M.A.B. Reflexões sobre a docência de enfermagem em u ma universidade pública. Rev.Ese.Enf.USP, v.32 , n.1, p. 80-3, abr. 1998. RESUMO É discutido o papel do docente de enfermagem que trabalha. em. Escola- de Enfermagem vinculada Universidade Pública., numa tentativa de propor…

MAÍSA CARNEIRO DE ALMEIDA LIDERANÇA: INSTRUMENTO ESSENCIAL PARA O EDUCADOR DE ENFERMAGEM FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NÚCLEO DE APOIO INTESP JABOTICABAL – SP 2010 MAÍSA CARNEIRO DE ALMEIDA LIDERANÇA: INSTRUMENTO ESSENCIAL PARA O EDUCADOR DE ENFERMAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós Graduação Lato Sensu em…

Universitário Filadélfia, integrante do Grupo de Pesquisa de Diagnóstico de Enfermagem – USP/SP fatimaalbertino@uol.com.br Doutora em Educação, professora da Universidade Estadual de Londrina, integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional nadia@uel.br Resumo O presente trabalho teve como preocupação superar práticas avaliativas que pouco contribuem para a formação do profissional de enfermagem comprometido com o desvelamento, reflexão e superação das…