Docencia enfermagem

REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA DE ENFERMAGEM EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA

REFLECTIONS ABOUT THE FACULTY MEMBER IN A NURSING SCHOOL OF A PUBLIC UNIVERSITY

Miriam Aparecida Barbosa Merighi*

.MERIGHI, M.A.B. Reflexões sobre a docência de enfermagem em u ma universidade pública. Rev.Ese.Enf.USP, v.32 , n.1, p. 80-3, abr. 1998.

RESUMO É discutido o papel do docente de enfermagem que trabalha. em. Escola- de Enfermagem vinculada Universidade Pública., numa tentativa de propor estratégias de integração entre ensino-pesquisa e assistência e, consequentemente benefícios para os próprios docentes, para a escola de enfermagem, e parai profissão. UNITERMOS:

Docência de enfermagem.Escola de enfermagem

ABSTRACT
This article is about the discussion, on the faculty member's role, who are working in a Nursing School of a Public University, atte mpting to suggest integration, strategies to teach and research about the nursing and the care of people, and consequently the benefits to the teachers, to the nursing school and to the nursing profession. UNITERMS : Faculty member. Nursing school

INTRODUÇÃO
Repensando as inúmeras atividades realizadas pelos docentes de enfermagem que trabalham em uma Universidade Pública realizei este estudo com o intuito de sugerir estratégias para q ue, através do ensino de enfermagem, possa contribuir, de forma e f e t i v a , p a ra a f o r m a ç ã o d o s e n f e r m e i r o s e co n s eq u ent eme n t e i n fl u e n ci a r na mel h o r ia d a assistência ao paciente. Con sidero q ue a esp ecifi cidad e d as açõ es desenvolvidas no ensino de enfermagem é um fator que dificulta a conciliação das atividades que devem ser ex ercida s p or um docent e em Un ivers id a de Púb lica. pois a característica t eórico-p rática do ens in o em enfermagem requer acomp anhamen to diret o do aluno po r parte do do cente, ex igindo supervisão individualizada e permanente Du ra nte v int e anos co mo do ce nt e d e u ma E s co la d e E n fe rmag e m, v