Produções Musicais Na Historia

processo de ensino-aprendizagem. [...] situa-se a área de Arte dentro dos Parâmetros Curriculares Nacionais como um tipo de conhecimento que envolve tanto a experiência de apropriação de produtos artísticos (que incluem as obras originais e as produções relativas à arte, tais como textos, reproduções, vídeos, gravações, entre outros) quanto o desenvolvimento da competência de configurar significações por meio da realização de formas artísticas. Ou seja, entende-se que aprender arte…

condado de Manhattan e do Bronx. A Broadway já existia antes do Commissioner's Plan de 1811, e portanto não obedece à malha viária ortogonal característica de Nova Iorque. A Broadway é muito famosa pelos seus teatros que exibem superproduções de musicais, que muitas vezes ficam em cartaz durante vários anos. Atravessa a Times Square e é ponto de referência para 43 teatros que conformam o Circuito Broadway. A avenida aparece em diversos filmes, com destaque para o filme King Kong,…

Ano: 2014 Colégio Zênite (nome da sua cidade) , 2014 A História Do Cinema no Brasil Aluno: (coloque seu nome) (nome da sua escola) Trabalho individual apresentado á disciplina de Arte da Professora (cloque o nome) , para 2º trimestre (nome da sua cidade), 2014 SUMÁRIO Introdução....................................4 Objetivos......................................5 Historia Do Cinema.....................6 O Inicio...............................

obras de arte e, inclusive, trabalhos artísticos de outras crianças. Nesses termos, podemos dizer que as artes visuais ocorrem por meio da articulação entre os seguintes aspectos: Fazer artístico: exploração, expressão e comunicação através das produções artísticas (criação pessoal); Apreciação – Percepção: do sentido que o objeto propõe (por meio dos elementos da linguagem visual, materiais e suporte utilizado), desenvolvendo a capacidade de construção de sentido através da…

Objetivos Gerais  Expressar e saber comunicar-se em artes mantendo uma atitude de busca pessoal e/ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas;  Interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), experimentando-os e conhecendo-os de modo a utilizá-los nos trabalhos pessoais;  Edificar uma relação de autoconfiança com a produção…

relatar suas vivências e expressar seus desejos nas diversas situações do cotididano; - Manusear diferentes tipos de texto; - Escutar textos lidos, apreciando a leitura feita pelo professor; - Recontar histórias (pseudo-leitura); - Dramatizar histórias. Matemática - Reconhecer e valorizar números e suas funções sociais; - Realizar e estabelecer a contagem numérica; - Identificar a diferença entre letras e números; - Reconhecer as cores;

interpretar, em desenvolver percepção musical, relações entre emoções e ideias musicais, avaliar sua colaboração com os colegas se busca soluções musicais e se valoriza suas próprias conquistas. Reconhecer e apreciar os seus trabalhos musicais de colegas e de musicais por meio das próprias reflexões e emoções e conhecimentos sem preconceitos estéticos artísticos étnicos e de gênero. Este critério avalia-se o aluno e discute valores e gastos nas produções musicais e percebe…

do imaginário, muitas vezes faz o impossível tornar-se possível. Tal qual uma criança, numa possível infância da história o homem das cavernas manipulava instrumentos e ferramentas para se superar, construía com formas, cores, movimentos e gestos o cotidiano. Explorava espaços e materiais com a intenção de dar sentido às coisas e se comunicar com os outros. Ao longo da história, a arte desempenha um papel importante na vida do ser humano, possibilita compreender os infinitos meios…

percebendo-se cada vez mais integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuem para a sua conservação. Brincar expressando emoções, sentimentos, e necessidades. Utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica e oral) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender, e ser compreendido, expressar seus sentimentos, necessidades e desejos de avançar no seu processo de construção de…

Eneida de Castro Aragão Nunes Matemática – Jeanete Cruz Senhor do Bonfim 2012 APRESENTAÇÃO Luiz Gonzaga é um mestre da música. Foi ele quem abriu as portas da música nordestina para o centro-sul do país. Estilizou e recriou a riqueza musical nordestina e popularizou gêneros regionais, como toada, aboio, xote, chamego e xaxado. Na década de 1940, com o rádio como principal meio de difusão cultural do país, a música de Gonzaga virou um fenômeno em todo o Brasil. Sua obra é…