Produções Musicais Na Historia

ARTES VISUAIS 1ª SÉRIE – ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS CONCEITOS CIENTÍFICOS (ESSENCIAIS) CONTEÚDO PROCEDIMENTAL CONTEÚDO ATITUDINAL CRONOLOGIA - Ponto - Linha - Forma - Cor - Textura - Auto - retrato - História da Arte -Folclore nacional (personagem) - Ponto gráfico (marca da ponta do lápis na folha de papel) - Exercício explorando a representação das linhas - Observação dos trabalhos produzidos - Forma geométrica (recorte e colagem criando

em 3D, os musicais da Broadway continuam sendo uma das atrações mais populares na Cidade de Nova Iorque. Poucas atrações da cidade coincidem com a emoção e a magnificência de um musical da Broadway. As peças teatrais e os tão conhecidos musicais da Broadway são hoje uma das principais atrações para os turistas de todo o mundo. “The Great White Way” No início do século 19, os teatros da Broadway passaram a usar grandes letreiros luminosos para divulgar as peças teatrais ou os…

desenvolvido pelo coletivo de cada sala. Os projetos podem ter uma duração variável bem como é possível desenvolver projetos paralelos, sendo seu percurso sempre planejado pelo docente juntamente com os alunos. Tudo registrado, os relatos e produções orais, as ações e produções dos alunos resultando em livros, murais, painéis, vídeos, blogs, entre outros. Ao optarmos em trabalhar em trabalhar de forma interdisciplinar, por projetos, desejamos o estabelecimento de uma relação apaixonada…

• Cuidado com os livros e demais materiais escritos. • Atitude crítica diante de textos persuasivos dos quais é destinatário direto ou indireto (ainda que em atividades coletivas ou com a ajuda do professor). • Preocupação com a qualidade das produções escritas próprias, tanto no que se refere aos aspectos textuais como à apresentação gráfica. • Respeito aos diferentes modos de falar. LÍNGUA ORAL: USOS E FORMAS • Participação em situações de intercâmbio oral que requeiram:…

-Contribuir para a formação de leitores. -Interessar-se pela leitura de histórias. -Ampliar a linguagem oral e o vocabulário através do diálogo da criança com o grupo. -Falar, contar, narrar, cantar, imitar, brincar com a palavra narrada e escrita; -Identificação do alfabeto; -Escrita do nome completo; -Estimular a linguagem oral; - Seqüência lógica de idéias-histórias; -Dramatizar histórias; -Fazer reconto de poesias, histórias e notícias; -Ginástica historiada; -Observar o…

várias situações de comunicação oral, para interagir e expressar necessidades e sentimentos; - Interessar-se pela leitura de histórias; - Familiarizar-se com a escrita no cotidiano por meio de livros, revistas, histórias e etcs. HABILIDADES - Realizar leitura de imagens e rótulos de uso cotidiano; - Relatar experiências e narrar fatos em seqüência; - Recontar histórias descrevendo personagens; - Fazer leitura não convencional demonstrando interesse; - Reconhecer e escrever o…

os americanos, que investiam no cinema para influenciar a população a apoiar as forças armadas, filmes como Casablanca (1942), Do Outro Lado do Pacífico (1942) e Cinco Covas no Egito (1943) mostravam as dores e perdas da guerra, enquanto outras produções como Pin Up Girl (1944) e The Yakee Doodle Mouse ou Ratinho Patriota (1943) enalteciam a coragem dos homens do exercito e entretinham a população que permanecia “em casa”. Figura : Cena da despedida em Casablanca e barricada de Tom em…

constante mutação, é preciso que a escola ofereça estratégias e recursos que estimule atitudes de respeito, solidariedade, cooperação, inquietação perante as injustiças, criticidade, proposição, capacidade de utilizar as diferentes linguagens (verbal, musical, matemática, gráfica, plástica e corporal). É preciso favorecer no meio escolar, o acesso do aluno a um rico universo de portadores textuais, de informações, de situações-problemas, de obras de arte, musicalidade, danças, recursos…

diversos para aperfeiçoamento de suas habilidades manuais. 1 a 3 anos 4 e 5 anos M Ú S I C A O FAZER MUSICAL - Exploração, expressão e produção de silêncio e de sons com a voz, o corpo, o entorno e materiais sonoros diversos. - Interpretação de músicas e canções diversas. - Participação em brincadeiras e jogos cantados e rítmicos. - Reconhecimento e utilização expressiva, em contextos musicais das diferentes características geradas pelo silêncio e pelos sons: altura (graves ou…

constante mutação, é preciso que a escola ofereça estratégias e recursos que estimule atitudes de respeito, solidariedade, cooperação, inquietação perante as injustiças, criticidade, proposição, capacidade de utilizar as diferentes linguagens (verbal, musical, matemática, gráfica, plástica e corporal). É preciso favorecer no meio escolar, o acesso do aluno a um rico universo de portadores textuais, de informações, de situações-problemas, de obras de arte, musicalidade, danças, recursos…