Produções Musicais Na Historia

apresentar a técnica do sfumato, utilizada por ele para pintá-la. (Educação Fundamental) Monalisa – Leonardo da Vinci Nesta aula falaremos sobre o pintor Italiano Leonardo da Vinci e sua famosa obra Monalisa, provavelmente a obra mais famosa da história da Arte. Conversaremos com as crianças sobre seu valor e sobre o Museu do Louvre na França, local onde a obra esta exposta. Explicaremos que a técnica utilizada por Leonardo da Vinci para pintar a Monalisa foi o Sfumato que em…

OBJETIVOS DE LINGUAGEM CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO  Falar e expressar desejos, sentimentos, novidades, ideias, fatos da vida cotidiana.  Recontar e interpretar histórias, aproximando-se das características da história original.  Reproduzir jogos verbais como: trava-línguas, adivinhações, quadrinhas, poemas e canções.  Reconhecer o próprio nome dentro do conjunto de nomes do grupo, como também o dos colegas.  Ler gravuras e textos de forma não convencional e posteriormente de

Integrar-se de maneira prazerosa no ambiente escolar; Incentivar a criança a cuidar da sua higiene pessoal de maneira autônoma; Favorecer a autoestima e formação de vínculo entre integrantes do grupo; Adquirir hábitos alimentares saudáveis; Conhecer a história do município da Estância Turística de Ibiúna. Organização do grupo familiar Preservação do espaço coletivo Nome; Família; Corpo humano; Higiene e saúde Hábitos alimentares; Estações do ano (Outono); Datas…

decorrer da história, o quanto ela é significativa no ambiente escolar, mais precisamente no ensino fundamental e com o auxilio dos Parâmetros Curriculares Nacionais evidenciar os conteúdos a serem abordados, com a intenção de provar a influência apreciável que a Arte-Educação traz ao ambiente escolar. A primeira etapa do trabalho faz uma reflexão sobre o tema Arte-Educação, tenta-se chegar a um conceito sobre o que é Arte, e sobre o que é Educação. A segunda etapa fala da história…

INFANTIL A música se faz presente em todas as manifestações sociais e pessoais do ser humano desde os tempos mais remotos. Da China ao Egito, passando pela Índia e a Mesopotâmia, os povos atribuem poderes mágicos à música, sendo que essa linguagem musical antecede até mesmo a fala. De fato, a música é um elemento sempre presente na cultura humana. O filósofo grego Platão, na República, corrobora com essa afirmação ao colocar a música (e também a dança) como disciplina fundamental na…

Educação Fundamental Maria Inês Laranjeira PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (1ª A 4ª SÉRIE) Volume 1 - Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais Volume 2 - Língua Portuguesa Volume 3 - Matemática Volume 4 - Ciências Naturais Volume 5 - História e Geografia Volume 6 - Arte Volume 7 - Educação Física Volume 8 - Apresentação dos Temas Transversais e Ética Volume 9 - Meio Ambiente e Saúde Volume 10 - Pluralidade Cultural e Orientação Sexual B823p Brasil. Secretaria de Educação…

Prof. Percy Teixeira de Faria Ensino Fundamental e Médio Estrada Principal de Santa Cruz, 5200 Rio Branco do Sul rblpercy@seed.pr.pg.pr FONE: (O41) 9997 – 2364 2) A cultura afro- brasileira , e africana na disciplina de artes. O ensino de história e cultura afro-brasileira e africana se fará por diferentes meios , em atividades curriculares ou não, em que: se explicite, busque compreender e interpretar, diferentes formas de expressão e de organização de raciocínios e pensamento de raiz

música em diferentes e variadas situações do cotidiano fazem com que os bebês e crianças iniciem seu processo de musicalização de forma intuitiva. Do primeiro ao terceiro ano de vida, os bebês ampliam os modos de expressão musical pelas conquistas vocais e corporais. A expressão musical das crianças nessa fase é caracterizada pela ênfase nos aspectos intuitivo e afetivo e pela exploração (sensório-motora) dos materiais sonoros. As crianças integram a música às demais brincadeiras e…

19h00min(Vespertino) DECRETO E DISPOSIÇÕES LEGAIS. A escola foi criada pelo Decreto nº020/85 de 10 de Março 1985 e destinou-se à Educação Infantil nos termos da Lei Municipal de nº509/77 a)PATROMÍNICA Nossa Unidade Escolar recebe o nome da personagem de história em quadrinhos “Mônica”, criada por Maurício de Sousa. Mônica é o personagem mais conhecido de Maurício de Sousa. Representa uma menina forte, decidida, que não leva desaforo para casa, mas que, ao mesmo tempo, tem momentos de…

possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras, danças, jogos, e demais situações de interação. Perceber e expressar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio de interpretação musicais. Fazer da música uma brincadeira, imitar, inventar, reproduzir, etc. Possibilitar o contato, uso e exploração de materiais diversos. Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, pintura, modelagem,…