Produção Textual Sobre Tecnologia Na Escola

• Tipos de texto como objeto/ferramenta do ensino de leitura e escrita • Gêneros de texto/discurso como objeto/ferramenta do ensino de leitura e escrita • Gênero de texto ou de discurso? • Como abordar os gêneros de discurso na escola? • Notas • Referências O texto a ser fichado foi apresentado inicialmente em uma comunicação de Mesa Redonda, no 10º Simpósio Nacional de Letras e Linguística (10º SILEL) do Instituto de Letras e Linguística da Universidade Federal

estudo em:  Gramática: significa a variação das palavras em língua portuguesa em masculina ou feminina.  Linguística: significa diversidade de texto usado na sociedade (poema, bula, MSN, conversação etc.).  História: significa os estudos voltados sobre a mulher na sociedade (desigualdade, luta etc.). Tipos Gêneros  Narração  romance, conto, crônica, epopeia.  Descrição  romance, conto, bula, conversação.  Opinativo  carta do leitor, crônica, editorial, conversação. …

poética para a criança, bem como a grande relevância do trabalho com a poesia na escola, tendo em vista a formação do leitor crítico, atuante, construtor de múltiplos significados. A leitura, compreendida como experiência plurissignificativa, tem a escola como espaço privilegiado de veiculação desta experiência. No que se refere à formação integral do leitor, ressalta-se a necessidade do trabalho com os gêneros textuais em sala de aula, enfatizando seus usos e funções sociais.…

De acordo com Rojo, o conceito de letramento está centrado nas práticas sociais e a escola tem exigido uma pequena parcela das capacidades de leitura dos alunos. Nesse caso, discorra de forma reflexiva, em até 15 linhas, sobre o conceito de letramento discutido no texto e as capacidades de leitura. (2.5) O letramento é o resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais de leitura e escrita O estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência…

A LEITURA COMO SUPORTE PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I Elisete da Silva Sena Vieira Ms. Antonio Augusto Pessoa Resumo Nos dias atuais a prática da leitura está se tornando cada vez mais rara entre os educandos, o que favorece fracos desenvolvimento e desempenho na produção textual. Nas escolas, na maioria das vezes, a produção textual está sendo feita de forma mecânica, como treinamento da escrita. Dessa forma o produtor (aluno) acaba escrevendo um texto…

PLANO DE CURSO BIMESTRAL – ESCOLA ESTADUAL “BENEDITO VALADARES” Conteúdo: Português Ano de Ensino: 3º Supervisora responsável: Tatiana S. Salgado Martins 2.3 - Reconhecer unidades fonológicas como sílabas, rimas, terminações de palavras, etc. •Consciência: texto, palavra, sílaba e letras como unidade sonora. • Identificação de fonema / grafema em um conjunto de palavras. •Composição de palavras a partir de sílabas. •…

Universidade Anhanguera – Uniderp Curso Serviço Social – Período Letivo 2013 Disciplina: Leitura e Produção de Textos Nome Aluno (a): RA do Aluno Lilian Oliveira Schmidt RA 418732 Mara Jaqueline da Silva Nunes RA 431173 Márcia Adriane Borba RA 434467 Márcio André de Melo Reza RA 436952 Pedro Ogínio Carvalho da Silva RA 431186 ASPECTOS GERAIS PARA UMA

TEXT IN THE CLASSROOM: A PRACTIC IN CONSTRUCTION Cleide Inês Wittke1 RESUMO: O contexto atual do ensino de língua materna na escola revela que não há mais dúvidas: é preciso redimensionar não só o objeto de estudo, mas também o modo de abordá-lo, sua metodologia. Sob essa perspectiva, orientada pela sugestão dos Parâmetros Curriculares nacionais (PCNs) e por diversos estudos sobre o ensino de língua, realizados nas últimas décadas, tais como os de Geraldi (1991, 2006), Kaufman e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROF. DR. LUIZ ROBERTO WAGNER Santo André 2013 ETAPA 1. Características dos tipos de textos Descritivo: Num texto descritivo, não há uma relação de anterioridade ou posterioridade entre as frases. Dessa forma, sua ordem pode ser alterada sem mudança do sentido global do texto. Predominam os substantivos e…

vivem acompanham esse crescimento, criando tensões, conflitos com relação à ocupação espacial e recursos disponíveis. Com a industrialização pertinente como forma de trabalho e geração de Renda aumentou-se a concentração populacional nas cidades, a tecnologia empregada nesse processo agrava-se com igual rapidez a degradação do meio. Perpetuar a espécie é desejo de todo o ser humano o que antes parecia um processo normal da natureza, hoje corre sérios riscos de extinção. O projeto de…