trabalho
Conteúdo: Português Ano de Ensino: 3º
Supervisora responsável: Tatiana S. Salgado Martins
2.3 - Reconhecer unidades fonológicas como sílabas, rimas, terminações de palavras, etc.
•Consciência: texto, palavra, sílaba e letras como unidade sonora.
• Identificação de fonema / grafema em um conjunto de palavras.
•Composição de palavras a partir de sílabas.
• Decomposição e composição de palavras em sílabas.
2.4 – Conhecer o alfabeto:
•Alfabeto (identificação das letras e reconhecimento da ordem alfabética).
•Identificação de letras e de reconhecimento da ordem alfabética.
2.4.1 - Compreender a categorização gráfica e funcional das letras
•Função social da ordem alfabética
2.4.2 - Conhecer e utilizar diferentes tipos de letra (de fôrma e cursiva)
Tipos de letras.
•Traçado dos diferentes tipos de letras.
• Reconhecimento dos diversos tipos de letra (de fôrma e cursiva).
2.5 - Compreender a natureza alfabética do sistema de escrita
•Quantidade, variação e posição das letras nas determinadas palavras.
2.6 - Dominar as relações entre grafemas e fonemas
•Domínio das regularidades e irregularidades ortográficas.
2.6.1 - Dominar regularidades ortográficas
OBS: o professor deverá selecionar os casos que serão trabalhados na etapa.
•Domínio das regularidades e irregularidades ortográficas.
2.6.2- Dominar irregularidades ortográficas
OBS: o professor deverá selecionar os casos que serão trabalhados na etapa.
•Irregularidades ortográficas.
3. LEITUR A
3.1 – Desenvolver atitudes e disposições favoráveis à leitura
•Comportamentos sociais próprios de leitor.
• Formação de um gosto estético.
• Conhecimento e utilização de espaços de leituras.
Jogos
- Livros de palavras, livros que veiculam textos de tradição oral e poemas, livros que brincam com as