Produção Textual Recursos Humanos

alunos e professores, no que diz respeito aos gêneros textuais. Busca compreender como tem sido as aulas de produção textual e quais seus objetivos. Para tal serão apresentadas três sugestões de trabalho: 1. Abordagem do assunto; 2. Produção e 3. Reescrita. Além dos gêneros convencionais serão conceituados os gêneros digitais, verificando como estão interferindo no processo de ensino/aprendizagem. PALAVRAS CHAVE: Gêneros textuais, Produção textual, Processo de ensino aprendizagem.

oralmente diferentes tipos de textos; * Incentivar o gosto pelos diferentes tipos de leitura; * Valorizar a leitura a partir do conhecimento da cultura popular; * Desenvolver a capacidade de refletir sobre os aspectos de cada tipologia textual; * Desenvolver a competência comunicativa através da dramatização de obras literárias; * Produzir livretos fazendo uso dos conhecimentos adquiridos durante o projeto. 3. METODOLOGIA …

desenvolvimento das atividades terá como ênfase a leitura e a discussão de textos para, o debate de ideias e a produção final de outros textos utilizando os diversos gêneros textuais, incorporando novas ideias e valores étnicos, bem como a utilização correta dos códigos linguísticos. Serão utilizadas diferentes estratégias de estímulo à leitura, escrita e reescrita dos mais variados gêneros textuais tendo como foco a construção da competência leitora e escritora, com vistas a desenvolver…

SEMETRE TURMA: N10 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICAS: ANALIA AGUIAR DOS SANTOS – RA 365371 EDIRLEY MARIA DE ANDRADE – RA 350131 ROSÂNGELA ROSA BRITO – RA 355961 SANDRA MARA DA COSTA – RA 360830 SUZANA DA SILVA MEIRA – RA 349946 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Trabalho a ser apresentado na disciplina de Leitura e Produção de Textos – Ministrada pelo…

Palavras-chave: No máximo 5 palavras separadas por ponto. SUMÁRIO Enumeração das principais divisões, seções e capítulos, na mesma ordem e grafia em que a matéria é apresentada no corpo do projeto (ABNT NBR 6027/2003). Os elementos pré-textuais, aqueles vem antes do sumário, não devem ser inseridos no sumário e nem levar número de página. Abaixo o sumário como exemplo. 1 INTRODUÇÃO Deve contemplar os objetivos, a justificativa e a importância…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ALICTA SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL Maceió 2013 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL Trabalho Pedagogico nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminario IV ao…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA Reginaldo Teodoro de Paula PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL CONCEITOS CENTRAIS DE GESTÃO ORGANIZACIONAL ARIQUEMES 2014 Reginaldo Teodoro de Paula PRODUÇÃO TEXTUAL –INDIVIDUAL CONCEITOS CENTRAIS DE GESTÃO ORGANIZACIONAL Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em…

"Nessa abordagem, ninguém considerava quem seriam os leitores. Não havia a ref lexão sobre a melhor estratégia para colocar uma ideia no papel", resume Telma Ferraz Leal, da Universidade Federal de Pernambuco. Leia mais sobre produção de texto Para aproximar a produção escrita das necessidades enfrentadas no dia-a-dia, o caminho atual é enfocar o desenvolvimento dos comportamentos leitores e escritores. Ou seja: levar a criança a participar de forma eficiente de atividades da vida…

autonomamente, aprendizagem e conhecimento...............................................................................08 Alfabetização e Letramento.....................................................................................09 Gêneros textuais......................................................................................................10 Modelo de atividade (1)............................................................................................11 A…

interpretação e a produção de textos nas diversas linguagens e formas textuais características dessa área de conhecimento. | |Investigação e compreensão envolvendo a capacidade de enfrentamento e resolução de situações-problema, utilizando conceitos e procedimentos peculiares do fazer e pensar das ciências. | |Contextualização sociocultural na forma de análise crítica das idéias e…