Produção Textual Questão Social Econômica E Cultural

Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 1 O GÊNERO “MEME” EM PROPOSTAS DE PRODUÇÃO DE TEXTOS: IMPLICAÇÕES DISCURSIVAS E MULTIMODAIS Marcos Vinícius Ferreira PASSOS1 Universidade de Brasília mpassos.unb@gmail.com Resumo: Este trabalho propõe discutir a relação que pode existir, nos dias de hoje, entre produção de textos para alunos de ensino médio e a articulação com o conhecimento prévio de gêneros já conhecidos e produtivos no…

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CONTEÚDO BÁSICO COMUM – CBC/SEDU EXAMES SUPLETIVOS ENSINO FUNDAMENTAL ARTE Arte e patrimônio cultural Arte e as manifestações artísticas, culturais, em âmbitos local, regional, nacional e internacional em diferentes tempos históricos (artistas locais, regionais, nacionais e internacionais, heranças culturais, grupos regionais, nacionais e internacionais entre outros). A poética do cotidiano em suportes midiáticos e cinemáticos (produções…

Questão 1 Nota Excelente Sobre a importância do Estado na Política Econômica florescida com a burguesia é possível afirma que: Alternativas 1 - Em regra o Estado controlava as políticas migratórias e fiscais, desprezando o monopólio comercial, balança de comércio favorável e protecionismo; 2 - Graças a produção do açúcar brasileiro expandiu-se a rede de distribuição do produto, organizada pela Espanha; 3 - A inserção do Brasil no sistema mercantilista permitiu que fossem…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CCT-CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLOGICAS CURSO: ESTATÍSTICA TURNO: NOTURNO DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PREOFESSORA: PALOMA SABATA ALUNOS: TALES ALVES EDVALDO FREITAS QUESTIONÁRIO SOBRE GÊNEROS TEXTUAIS CAMPINA GRANDE 2012 QUESTIONÁRIO: GÊNEROS TEXTUAIS 1. Descreva a estrutura do texto (organização, distribuição da informação e elementos não verbais). R.A reportagem “Voz do deserto” está escrita em parágrafos, contendo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia carina de queiroz santos passos do vale Produção textual individual Ibotirama-Ba 2015 carina de queiroz santos passos do vale produção textual individual Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Fundamentos do processo Educativo. No contexto Histórico-Filósofico, Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica. Professores:Andressa…

A PRODUÇÃO TEXTUAL DE GRADUANDOS Renata da Silva de Barcellos (NAVE / UNICARIOCA) osbarcellos@ig.com.br 1. Produção textual O que nos impulsionou a refletir sobre este tema foi como os graduandos estão se expressando. Como se apropriam dos recursos estilísticos e/ou linguísticos da língua materna. Independente da norma, tipologia e gênero textual, observamos o empobrecimento do texto no que tange a esses aspectos enriquecedores. Primeiramente, cabe ressaltarmos que muitos ingressam no…

DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 54 horas (03 créditos) O contexto histórico e o surgimento da Sociologia. As principais correntes sociológicas. As concepções de educação a partir dos clássicos da Sociologia. O pensamento social brasileiro. A crise da Modernidade. A Sociologia da Educação no Brasil. Globalização e Educação. Os desafios da Sociologia da Educação. Elementos sociológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da Sociologia.…

Vestiu o índio Que pena! Fosse uma manhã de sol O índio tinha despido O português (Oswald de Andrade. Poesias reunidas, cit., p. 80) Introdução Um bom leitor é um bom aluno em qualquer disciplina e um cidadão competente no grupo social em que está inserido. Esse é o ponto de partida de nossa reflexão, uma vez que se percebe pouca evolução na competência leitora e, consequentemente, na escrita de um número considerável dos estudantes ao longo de sua trajetória…

Nesse sentido, o que se pondera aqui é uma tentativa de refletir sobre os problemas do ensino de língua portuguesa, partindo de uma análise teórica abrangente sobre os instrumentos metódicos de ensino, a função social da escola, as práticas de leitura e escrita, a linguagem e participação social, baseado nas premissas de estudo de BAKHTIN(1986; 1992), MEURER; MOTTA-ROTH (2002), FREIRE (1981) e MOREIRA (1987). Verificou-se, ainda, a premência de reformulação nos parâmetros de ensino, uma…

Didática (SD) elaborada para alunos do Ensino Médio. Essa SD focaliza, dentro da esfera jornalística, o gênero “artigo de opinião”, presente em jornais impressos, revistas e na internet. O ensino desse gênero justifica-se dada a importância desse meio cultural de difusão de informação e de conhecimento na vida contemporânea, além de propiciar a discussão de ideias e diferentes visões das questões polêmicas. No trabalho com o gênero “artigo de opinião”, enfatiza-se, em primeiro lugar,…