Produção Textual Modulo 5

MÓDULO I ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS LÍNGUA PORTUGUESA 4º ANO (2010) PROJETO (CON)SEGUIR – MÓDULO 1 – 4º ANO 1 LÍNGUA PORTUGUESA - 2010 MÓDULO I ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS LÍNGUA PORTUGUESA 4º ANO (2010) LÍNGUA PORTUGUESA Orientações pedagógicas para o monitor 4º Ano de Escolaridade PROJETO (CON)SEGUIR – MÓDULO 1 – 4º ANO 2 LÍNGUA PORTUGUESA - 2010 MÓDULO I ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS LÍNGUA PORTUGUESA 4º ANO (2010) ―Há um tempo em que é preciso…

Administração CURSO: ADMINISTRAÇÃO MÓDULO 5 MATRIZ 2011 – 2 2ª Produção textual INDIVIDUAL 1º SEMESTRE/2014 DISCIPLINA PROFESSOR MARKETING Prof. Marcos Roberto Marques Prof. Henry Nonaka PESQUISA DE MERCADO Prof.ª Gisleine Fregoneze NEGOCIAÇÃO Prof.ª Elisete Alice Zampronio OBJETIVOS Entender os principais aspectos e características relacionados a “Ciclo de vida dos produtos”. ORIENTAÇÃO: Para a realização dessa produção textual, o aluno deverá…

Comportamento, clima e cultura PROFESSOR Ana Céli Pavão e Mônica Maria Silva Elisete A. Z. de Oliveira / Edinei H.Suzuki Metodologia Cientifica Seminário Interdisciplinar II Gisleine B.Fregoneze Mônica M.Silva/ Luis Claudio Perini/ Rinaldo J.B.Lima PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL 1. OBJETIVOS 1.1 Objetivo Geral Analisar a situação descrita no artigo: “Trabalho escravo, ou só um emprego ruim?” tomando como base os aspectos e conteúdos trabalhados nas disciplinas do…

Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental (1998, p. 70) revelam que o uso de gêneros textuais tem um papel decisivo na formação de leitores. Para tanto, o professor deve assumir a tarefa de formar aluno-leitor, aluno-produtor fazendo com que a escola tenha responsabilidade na elaboração de projetos educativos que busquem a intermediação da passagem do leitor de tipologias textuais para o leitor de diversos gêneros discursivos, do mesmo modo que são vinculados em…

instrumentos que fazem a música. Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas. Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas para a produção da beleza musical. A experiência da beleza tem de vir antes. Rubem Alves Resumo A presente comunicação discute a Sequência Didática (SD) do gênero Histórias em Quadrinhos (HQ), desenvolvida com alunos de escolas públicas de Juiz…

projeto de pesquisa voluntário denominado A prática de produção de textos escritos: realidade escolar versus recomendações oficiais. Partindo do pressuposto de que o texto é a base do ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental (ROJO; CORDEIRO, 2004) e que é impossível pensar em comunicação se não for por meio dos diversos gêneros textuais (BAKHTIN, 1992), esta pesquisa pretende analisar as propostas de produção textual dos anos finais do Ensino Fundamental de um…

Presencial Data: 27/07/2013 No dia 27/07/2013 tivemos o nosso 2º encontro presencial que foi no auditório da secretaria municipal de educação. Os tutores do curso apresentaram um teatro sobre o tema que iremos estudar nesse caderno que é sobre produção textual. Assistimos a uma aula com o professor de português Aparecido Fernandes de sobre o tema acima mencionado. Houve também uma apresentação da dança paraguaia com a aluna Gabriela da Escola João Neponuceno e a uma apresentação…

aula sobre cavalo); 5- Peguei algumas palavras referentes à roça e pedi três frases - as palavras foram: centopeia, joaninha, formiga, minhoca, abelha, lesma, grilo e rã - o aluno escolheu três delas. SUGESTÃO DE INTERVENÇÃO Sequência didática para com o trabalho com a ortografia, separando os tipos de erros- regularidades e irregularidades; O trabalho com mais de um gênero usando esse conteúdo temático, garantindo a contextualização da produção; Nesta produção o gênero…

PLANEJAMENTO DO ATO DE ESCREVER: O PARÁGRAFO Como você escreve? Você já parou para pensar nisso? (Atividade 1) Conceituação Este módulo trata de como organizar nossas idéias na montagem de textos. Tomaremoso parágrafo dissertativo como referência básica para aplicarmos as operações queestruturam a atividade de escrever.Primeiramente, é importante entender o que é um parágrafo. O parágrafo é uma unidadede composição constituída por uma ou mais frases em que se desenvolve uma…

Anúnciowww.institutoparamitas.org.br/‎ Plataforma Gratuita para Você Criar Editar e Publicar seu Livro. Resultados da pesquisa Produção Textual Sobre Politica Social No Brasil e Serviço ... www.trabalhosfeitos.com/.../produção-textual...social-no...serviço-social/... serviço social: PRODUÇÃO TEXTUAL SERVIÇO SOCIAL – 6º SEMESTRE PROFESSOR ... TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL “POLÍTICA SOCIAL NO BRASIL” ... Pró Reitoria de EaD CURSO DE SERVIÇO SOCIAL OBJETIVO:…