Produção Textual Interdisciplinar Individual Pedagogia 7

CONECTADO PEDAGOGIA Carla Rogelia Caetano Ferreira Neves Produção Textual Interdisciplinar Individual Síntese Reflexiva Interdisciplinar: As Tranças de Bintou ITUIUTABA 2013 Carla Rogelia Caetano Ferreira Neves Produção Textual Interdisciplinar Individual Síntese Reflexiva Interdisciplinar: As Tranças de Bintou Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ao curso de bacharel em administração de pequenas e médias empresas. SILVIO JOSÉ DE MORAIS FILHO PRODUÇÃO TEXTUAL Interdisciplinar - Individual Alto Araguaia 2012 SILVIO JOSÉ DE MORAIS FILHO PRODUÇÃO TEXTUAL Interdisciplinar - Individual Trabalho apresentado ao Curso Bacharel em Administração de pequenas e médias empresas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina. Metodologia da Pesquisa Científica, Estatística, Psicologia…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA DÉBORA MARIA GOMES DOS SANTOS FLÁVIA DA SILVA ASSIS IASMIN ZANETTE DANSI MAYARA STURIÃO ZERBONI SAAD DE PAZ HATUM DE ALMEIDA PEQUENAS EXPERIÊNCIAS Grandes momentos Cachoeiro de Itapemirim/ES 2014 DÉBORA MARIA GOMES DOS SANTOS FLÁVIA DA SILVA ASSIS IASMIN ZANETTE DANSI MAYARA STURIÃO ZERBONI SAAD DE PAZ HATUM DE ALMEIDA PEQUENAS EXPERIÊNCIAS Grandes momentos Trabalho de Produção Textual Individual, apresentado à Universidade Norte do Paraná -

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR – PRODUÇÃO TEXTUAL 3º SEMESTRE CURSO DE ADMINISTRAÇÃO XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX PORTFÓLIO INDIVIDUAL São José dos Campos – SP Maio de 2012 1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX PORTFÓLIO INDIVIDUAL Apresentação do trabalho de produção textual referente ao portfólio individual, como complemento da nota semestral da Atividade Interdisciplinar do 3º semestre do Curso de Administração da Universidade Norte do…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da História e Geografia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JOZILDA SOUZA DOS SANTOS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO COMO AGENTE DE TRASNFORMAÇÃO SOCIAL Irecê 2012 JOZILDA SOUZA DOS SANTOS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO COMO AGENTE DE TRASNFORMAÇÃO SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia…

CONECTADO pedagogia ETIENE ARÁUJO MARTINS DE SÁ JANEIDE GOMES DE SOUZA MANUELA KEILA PINHEIRO FERREIRA DE ALMEIDA MÁRCIA DE PAULA FERNANDES DE SÁ WALME DOS SANTOS NEIVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO COLÉGIO BATISTA REMANESCENTE Contagem 2013 ETIENE ARÁUJO MARTINS DE SÁ JANEIDE GOMES DE SOUZA MANUELA KEILA PINHEIRO FERREIRA DE ALMEIDA MÁRCIA DE PAULA FERNANDES SANTOS WALME DOS SANTOS NEIVA PRODUÇÃO TEXTUAL…

outras áreas de conhecimento é uma das propostas apresentadas pelos PCNS e contribui para o aprendizado do aluno. Apesar disso, estudos têm revelado que a interdisciplinaridade ainda é pouco conhecida. A metodologia do trabalho interdisciplinar supõe atitude e método, envolvendo integração de conteúdos; passando de uma percepção fragmentária para uma concepção unitária do conhecimento; superando a dicotomia entre ensino e pesquisa, ponderando sobre o estudo e a pesquisa, a…

Albuquerque Nancy da Cruz Ribeiro Nivia da Cruz Ribeiro2 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: O presente projeto prioriza o trabalho com a prática do letramento no gênero lendas regionais, através de atividades de leitura, oralidade, produção textual e análise epilinguística. 1.2 PÚBLICO ALVO: Alunos da 5º ano do Ensino Fundamental. 1.3 CARGA HORÁRIA: 20 h/a 1.4 LOCAL: Escolas Municipais e Particulares. 2 INTRODUÇÃO: JUSTIFICATIVAS E PROBLEMÁTICAS O projeto ―CONTANDO E…

3 2 DESENVOLVIMENTO...............................................................................................4 3 CONCLUSÃO............................................................................................................7 4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................8 5 ANEXOS...........................................................................................................