Produção Textual Individual Educaçao Inclusiva

“O que transformou o mundo não foi a utopia. Foi a necessidade.” José Saramago A presente produção textual tem como objetivo discorrer sobre o tema muito discutido e trabalhado pelo Serviço Social brasileiro: Políticas Sociais. Vista como uma profissão vocacional, com tarefas de controlar as relações referentes aos problemas sociais, o serviço social começa, a partir dos anos 80 solidificar a produção desse tema. Serão abordados os caminhos percorridos para o avanço das Políticas…

desejo de uma educação de qualidade em todos os níveis e modalidades de ensino. Considerando a grande necessidade de aquisição de informações e de constante atualização dos sujeitos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, buscando informações, a troca de experiências e vivências didático-pedagógicas para a aquisição de novos e significativos referenciais e práticas possíveis de serem trabalhadas no cotidiano escolar. Assim, o grande desafio da Escola é contribuir para que a…

uma conquista recente e importante. Está expresso, por exemplo, na declaração dos Direitos Humanos (1948), no Estatuto da Criança e do Adolescente (1990), em nossa Constituição Brasileira (1988) e, mais recentemente, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (9394/96). Com isso, pretende-se que a escola seja para todos e que nela as crianças possam formar valores, normas e atitudes favoráveis à sua cidadania e dominar competências e habilidades para o mundo do trabalho e da vida social,…

MÓDULO IV ROZELY RODRIGUES TRINDADE FERREIRA Produção Textual Manga 2012 MÓDULO IV ROZELY RODRIGUES TRINDADE FERREIRA Produção Textual Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Educação da criança de 0 a 5 anos, Ludicidade Educação. Organização e Didatica na Educação Infantil. Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e…

FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NORMAS PARA O PROCESSO DE SELEÇÃO DE CANDIDATOS AO DOUTORADO EM EDUCAÇÃO VITÓRIA 2013 PPGE - Programa de Pós-Graduação em Educação/CE/UFES - Av. Fernando Ferrari, 514, Goiabeiras, Vitória-ES Telefone: (27) 4009-2547/4009-2549 (fax) / E-mail: ppgeufes@yahoo.com.br UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Sumário Apresentação …

generalização, visando à construção de teorias e leis; b) Pesquisa aplicada – interessa-se pela aplicação, utilização e consequências práticas dos conhecimentos. Destina-se a aplicar os conhecimentos científicos para a solução dos mais variados problemas individuais ou coletivos. Concretiza-se por meio das “ciências aplicadas” e “tecnológicas”. Níveis de pesquisa É possível agrupar as pesquisas em três níveis ou grupos, de acordo com o objetivo: exploratórias, descritivas e…

Apresentação A presente edição da Revista de Educação da APEOESP contém subsídios para os professores da rede pública estadual, associados do nosso sindicato, que se inscreverão nos próximos concursos públicos promovidos pela Secretaria de Estado da Educação e que participarão das provas instituídas pelo governo. Organizada pela Secretaria de Formação, esta publicação contém as resenhas dos livros que compõem a bibliografia dos concursos, realizadas por profissionais altamente…

inclusão é algo que pode acontecer verdadeiramente, basta pensarmos nas necessidades do portador de deficiência e enxergá-los como seres humanos, como qualquer cidadão, com suas dificuldades sim, mas também com suas capacidades e que eles tem direito a educação e viver na sociedade, freqüentando escolas como qualquer outra criança. Aceitar um portador de deficiência é aceitar também suas diferenças e limitações. Para que isto ocorra é necessário ter uma resposta…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO Portaria de Autorização 293 de 15/02/2001 – D.O.U. de 19/02/2001 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO I CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDÊNCIA DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROPOSTA ACADÊMICO-PEDAGÓGICA PARA CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU - ESPECIALIZAÇÃO I-IDENTIFICAÇÃO 1.1. IDENTIFICAÇÃO DA PROPOSTA Entidade Mantenedora – Instituto Superior de Educação e Cultura Ulysses Boyd Entidade Mantida – Faculdade de Educação …

o anterior 2006. O objetivo do nosso trabalho é minimizar os pontos negativos e reforçar os pontos positivos em busca de uma aprendizagem mais significativa, capaz de refletir e aprender com mais realismo e otimismo sobre a vida. Somente assim, a educação cumprirá a essência de sua finalidade: proporcionar dignidade e cidadania para todos. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN:1998), para as escolas brasileiras exercerem a função social aqui proposta, é…