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Superior de Tecnologia em Estética e Imagem Pessoal Estética e Imagem Pessoal Disciplina: Professor Educação à distância Profª Poliana Milreu Fundamentos de Anatomia, Fisiologia Profª Vânia Terra e Dermatologia Profo Marcelo Doi Estética e imagem pessoal Profª Luciane Barbosa Biossegurança em Centros de estética Profª Silvia Paulino Ribeiro Albanesi Ética, política e sociedade Prof°José Adir Lins Machado ProfªJuliana de Lima Arruda Seminário Temático Profª Heloísa Licha Semestre: 1º PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Caro Aluno, Neste semestre iniciamos o primeiro semestre do curso e através da produção textual trabalharemos para integrar os conhecimentos adquiridos durante todo o semestre. Lembrando que o eixo norteador desse semestre é Saúde, Estética e Imagem Pessoal. Objetivo: Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar a interatividade e a regionalidade, auxiliar na aplicação de conceitos estudados nas disciplinas do semestre. Orientações: • A atividade deverá ser realizada INDIVIDUAL. • O texto deverá estar de acordo com o estabelecido nas normas ABNT para construção de documento textual. UNOPAR VIRTUAL Superior de Tecnologia em Estética e Imagem Pessoal • É sugerida a leitura de todo material disponibilizado no ambiente virtual para melhor compreensão dos conceitos pesquisados, assim como, das bibliografias citadas nas disciplinas. • Lembre-se que seu tutor eletrônico está à disposição para sanar as possíveis dúvidas. • Acessem a sala do…

ARTE CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana. O ensino de arte é definido pelo binômio espontaneidade/técnica; quando a criança é estimulada a realizar as atividades de expressão de forma espontânea, mais eficaz será o desenvolvimento decorrente da aprendizagem das técnicas. A sensibilidade, a percepção e a imaginação, são…

CENTRO DE CIÊNCIAS EMPRESARIAIS E SOCIAS APLICADAS ESTÉTICA E IMAGEM PESSOAL TALIANDRA BONFIM MENDES PRODUÇÃO TEXTUAL IRTEDISCIPLINAR PRÁTICA DA IMAGEM PESSOAL Campo Novo do Parecis-MT 11 de Outubro de 2013. TALIANDRA BONFIM MENDES PRODUÇÃO TEXTUAL IRTEDISCIPLINAR PRÁTICA DA IMAGEM PESSOAL 1. INTRODUÇÃO Primeiramente devemos saber que a imagem pessoal não tem nada a ver com moda, e sim…

PREFEITURA MUNICIPAL DE ITANHAÉM Departamento de Educação ESCOLA PROFESSORA: ELIANA TURMA: 1º A (CICLO DE 9 ANOS) ÁREA DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVOS . Identificar a função social da escrita através de múltiplas alternativas de linguagem. .escrever utilizando na produção de textos, o sistema alfabético de escrita, direção de escrita, formas de letras e diferentes organizações textuais. • compreender o sentido nas…

intenções de quem os produz; Valorizar a leitura como fonte de informação, via de acesso aos mundos criados pela literatura e possibilidade de fruição estética, sendo capazes de recorrer aos materiais escritos em função de diferentes objetivos; Utilizar a linguagem como tratamento de aprendizagem, sabendo como proceder para ter acesso, compreender e fazer uso de informações contidas nos textos: identificar aspectos relevantes; organizar notas; elaborar roteiros; compor textos coerentes…

PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL 1º SEMESTRE PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL 1º SEMESTRE SUMÁRIO 1 INTRODUÇão Esta atividade textual (portfólio), visa aprofundar os conhecimentos dos processos gerenciais que diz respeito à formulação de objetivos para a seleção de programas de ação e para sua execução, levando em conta as condições internas e externas de comunicação no…

intenções e interlocutores; ✓ ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos. |LÍNGUA PORTUGUESA (5º ano) | |1º BIMESTRE …

luz Secretária de Estado da Educação Confúcio Aires moura Governador do Estado de Rondônia Na escola, o currículo – espaço em que se concretiza o processo educativo – pode ser visto como o instrumento central para a promoção da qualidade na educação. É por meio do currículo que as ações pedagógicas se desdobram nas escolas e nas salas de aula. É por meio do currículo que se busca alcançar as metas discutidas e definidas, coletivamente, para o trabalho pedagógico. O currículo…

Nome: Renata Iris Pinto Curso: 1º período Educação Física Licenciatura Linguagem, Texto e Leitura Fichamento de textos - COSTA Val, Maria da Graça. Redação e Textualidade. São Paulo: Martins Fontes, 2006 p. 3-5. Texto e Textualidade 1. O que é texto: Ocorrência lingüística falada ou escrita, de qualquer extensão, dotada de unidade sociocomunicativa, semântica e formal. Unidade de linguagem em uso que cumpre uma função identificável numa determinada atuação sóciocomunicativa. …

sujeito, o cidadão da aula. Sendo assim, os métodos são diversificados, procurando atender às necessidades do grupo, sem abandonar o aspecto da formação individual. Cada assunto será tratado com uma prática diferenciada, que pode ser uma aula expositiva, um debate, leitura, palestra, seminário, dinâmicas de grupo, vídeos, situação-problema, teatro e outros. AVALIAÇÃO A avaliação é contínua e composta de: • participação e interesse em sala de aula, trabalhos em grupo, trabalhos…