Produção Textual Individual Educaçao Inclusiva

CEARÁ SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL REGINA VASCONCELOS ALBINO INEP: 23060875 APRESENTAÇÃO 1. Identificação 2. Finalidades 3. Clientela Atendida 4. Estrutura Física 5. Números 6. Oferta de Turmas 2010 7. Recursos Humanos 8. Objetivos Gerais 9. Objetivos Específicos 10. Papel da Escola 10.1. Função Social da Escola 10.2. Eixos Norteadores 10.3. O Trabalho Pedagógico 10.4. Educação Infantil 10.5. Educação Inclusiva 10.6. Cultura -…

de erros de português. No Magistério, o 1° ano foi geral, eu tive todas as disciplinas que são disponíveis ao ensino médio, mas já no 2° ano as ma térias foram direcionadas para lecionar e se tornaram mais práticas, as leituras eram mais sobre educação. Mas nesse período eu também me envolvi em outras atividades proporcionadas pela escola, como por exemplo, a reconstituição da banda escolar, o que me proporcionou muitas alegrias e momentos especiais na minha vida, e descobri…

JOSÉ Secretaria Municipal de Educação PROCESSO SELETIVO PÚBLICO PARA ADMISSÃO EM CARÁTER TEMPORÁRIO PARA O QUADRO DO MAGISTÉRIO EDITAL Nº 004/2013/SME Abre inscrições e define normas para o Processo Seletivo Público destinado à formação de cadastro reserva para contratação em caráter temporário, de docente e apoio pedagógico, do quadro de pessoal do magistério do município de São José-SC A Prefeitura Municipal de São José e a Secretaria Municipal de Educação tornam público …

desenvolvimento da pessoa: características psicossociais. A criança, suas transformações biológicas, cognitivas, sociais e emocionais. O ECA: problematização da realidade escolar – influência na infância e na personalidade. A escola como espaço individual e coletivo. Relação entre aprendizagem e desenvolvimento. A importância da linguagem no desenvolvimento do ser humano. Relação professor e aluno: implicações no contexto social. LINGUAGEM E MEIOS DE COMUNICAÇÃO A história da leitura e…

nas corridas, mas precisavam de aulas particulares em natação. O mais triste de tudo era ver as tartarugas, que, depois de vários exames e testes foram diagnosticados como tendo “atraso de desenvolvimento”. De fato, foram enviadas para classe de educação especial numa distante toca de esquilos. A pergunta é: Quem eram os verdadeiros fracassados? 1- A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL “O pressuposto fundamental de qualquer trabalho educacional é acreditar na…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO LAIS ALICE CACERES CHAGAS MARQUES ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PESSOAS COM SURDEZ Fortaleza 2011 LAIS ALICE CACERES CHAGAS MARQUES ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PESSOAS COM SURDEZ Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para o…

Manoel Medeiros Fernandes localiza-se na Rua Honório da Silva Germano nº 972, no bairro São Jorge, município de Capão da Canoa. Essa escola tem seu funcionamento voltado para o Ensino Fundamental, nos turnos da manhã e da tarde. É uma escola inclusiva totalmente adaptada para receber alunos com deficiências física, visual, auditiva e com distúrbios leves de aprendizagem. Para isso conta com informações em Libras (Língua Brasileira de Sinais) e em Braille em todos os ambientes da…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Comissão de Elaboração Enicéia Gonçalves Mendes Fátima Elisabeth Denari Maria Amélia Almeida Maria Piedade Resende da Costa SÃO CARLOS MAIO DE 2008 1 ÍNDICE PAG. I. JUSTIFICATIVA Ia. A Educação Especial na UFSCar I.b. Uma proposta de formação de professores de Educação Especial para 03 09 09 a UFSCar e para o Brasil II . QUESTÕES ADMINISTRATIVAS GERAIS AFETAS AO CURSO 14 III. FUNDAMENTAÇÃO 16 III.a.…

que surge a partir do seguinte questionamento: Como tornar a avaliação mais democrática, inclusiva e um instrumento de reflexão e retroalimentação do processo de aprendizagem? Sabemos que no processo de ensino-aprendizagem, a avaliação sempre esteve em posição questionável, pois, na maioria das vezes apresenta-se como um fim a si mesma. O artigo 24, inciso V da Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96, trata da avaliação como “contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com…

ESTADO DE RONDÔNIA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO ENSINO FUNDAMENTAL 2013 ESTADO DE RONDÔNIA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Confúcio Aires Moura Governador Airton Pedro Gurgacz Vice Governador Isabel de Fátima Luz Secretária de Estado da Educação Daniel Glaucio Gomes de Oliveira Secretário Adjunto de Estado da Educação Rute Alves da Silva Carvalho Gerente de Educação Maria Angélica da Silva Ayres Henrique Subgerente da Gerência de Educação Elaboração Coordenadores…