Produção Textual Em Grupo Analise

Brasileira - Prova de interpretação e análise textual a ser realizada em sala nos dias 03/06 (turmas C e E) e 04/06 (turmas A e B), a respeito da Poesia e Prosa da 2ª Geração Modernista. Se por acaso a prova não puder ser aplicada, por cancelamento de aula em virtude de força maior, ou por outro motivo, esta avaliação será a única deste bimestre. Os Seminários sobre os livros serão apresentados e avaliados no 3º Bimestre.] ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL E ANÁLISE LITERÁRIA Obs:…

estudo da Pedagogia, juntamente com a sociolinguística, Psicolinguística, Análise do Discurso, etc.; Essas áreas tiveram grande impacto sobre o ensino e a aprendizagem. O que também destacou a importância do livro e a sua organização para a pratica pedagógica do professor. Por isso, o MEC, desde 1995, passou a desenvolver o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Os livros inscritos são submetidos a um trabalho de análise e avaliação pedagógica. Assim, o Programa Nacional do Livro…

CURSO: ANÁLISE DE SISTEMAS DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DISCENTE: LANA SANTANA TRABALHO EM GRUPO (6 COMPONENTES) VALOR: 3,0 DATA DE APRESENTAÇÃO: 26- 03-14 Os textos multimodais apresentam uma mescla de recursos linguísticos e expressivos, principalmente os gêneros charges, tirinhas e anúncios publicitários. A leitura desses textos colabora para o desenvolvimento de estratégias mais complexas de compreensão textual, pois, nesses tipos de gêneros do discurso…

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO Ana Lidia de Souza¹ RESUMO A pesquisa teve como objetivo investigar o tratamento da compreensão textual e gramatical no livro didático de Língua Portuguesa do 8º anodo Ensino Fundamental, este está sendo utilizado pelas escolas públicas, na cidade de Tangará da Serra MT (2012), o objetivo foi analisar a unidade 3 (três), do livro “Tudo é linguagem” das autoras Ana Borgatto, Terezinha Bertin e Vera Marchezi, sabe-se que é de suma importância que o educador conheça e

Processos Gerenciais ‐ PGER Ensino Presencial Conectado da Unopar: OBJETIVOS Sistema Bimodal. Momentos Presenciais – Teleaulas, Aula Atividade, trabalhos em grupo, seminários. Atividades não presenciais – Ambientes Virtuais de Aprendizagem – AVA (Atividades Web, Web Aulas, Avaliações Virtuais, Produções Textuais e Fóruns). O Curso ‐ Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais ‐ PGER PERFIL DO EGRESSO O curso propicia a formação de profissional com postura…

as potencialialidades do uso das redes sociais (blog, twitter, youtube) como recurso didático-pedagógico para desenvolver a prática da leitura e da escrita, através do acesso e produção de gêneros textuais/digitais que permeiam esses espaços virtuais. PALAVRAS-CHAVE: redes sociais; leitura e escrita; gêneros textuais/digitais. ABSTRACT: this paper presents the results of a teaching project developed with students in secondary vocational level, reflecting on the…

-526682-46665900 PLANEJAMENTO DE CURSO Escola M. Antonio C. Rebelo Gestor: Israel P. de Souza Professor: Marcelo Rodrigues Neves Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA 9º Ano PLANEJAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA 9º ANO - 2014 1. PRODUÇÃO E COMPREENSÃO DE TEXTOS ORAIS A – Objetivos: Expor a síntese das ideias centrais do texto; Expressar opinião sobre ideais apresentadas em textos jornalísticos de divulgação científica; Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto

D.E.L.T.A., Vol. 15, N.º ESPECIAL, 1999 (165-180) 167 O DESENVOLVIMENTO DA LINGÜÍSTICA TEXTUAL NO BRASIL (The Development of Text Linguistics in Brazil) Ingedore G. Villaça KOCH (Universidade de Campinas) ABSTRACT: The scope of this paper is to present a critical review of what has been done in the field of Textlinguistics, mainly in Brazil, in the second half of the century and to point out some of the perspectives for new developments in this area. KEY WORDS: Text Linguistics;…

2 3 4 PROJETO GÊNERO TEXTUAL – CRÔNICA E NOTÍCIA DE JORNAL JUSTIFICATIVA: Considerando o interesse dos alunos da 8ª série I 1 durante a abordagem do conteúdo crônicas, elaborou-se este projeto para enriquecer os seus conhecimentos em relação aos gêneros textuais crônica e notícia, bem como incentivar a produção de textos, a leitura e a utilização das TIC's na escola. PÚBLICO ALVO: ✓ Alunos da 8ª série TEMPO DE DURAÇÃO: ✓ 5 aulas OBJETIVO GERAL: ✓ Envolver os alunos no projeto…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE ALAGOAS – UNEAL CAMPUS- I CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS / INGLÊS USO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA AULA DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. ARAPIRACA – AL 2013 USO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA AULA DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado à Universidade do