QUIimica organica

CURSO: ANÁLISE DE SISTEMAS
DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
DISCENTE: LANA SANTANA
TRABALHO EM GRUPO (6 COMPONENTES)
VALOR: 3,0 DATA DE APRESENTAÇÃO: 26- 03-14

Os textos multimodais apresentam uma mescla de recursos linguísticos e expressivos, principalmente os gêneros charges, tirinhas e anúncios publicitários. A leitura desses textos colabora para o desenvolvimento de estratégias mais complexas de compreensão textual, pois, nesses tipos de gêneros do discurso as mensagens estão implícitas e exigem uma participação mais ativa do leitor; sua análise torna-se, portanto, um processo dialógico entre produtor, texto e leitor. Para a interpretação dessa modalidade textual, coloca-se em jogo o conhecimento linguístico e enciclopédico, além de possibilitar associações com o conhecimento já existente e o conhecimento novo, a fim de alcançar a mensagem final do texto. A Internet sem dúvida alguma é uma grande aliada para esse tipo de trabalho, ao acessar as redes sociais há uma enchente de textos multimodais, muito criativos. Diante disso, uma leitura direcionada, com objetivos claros, permitirá que a navegação pelas redes seja favorável ao trabalho de leitura e interpretação. Trata-se de um rico universo da linguagem que pode e deve ser explorado. Associa-se, pois, o prazer ao conhecimento. Portanto, vamos utilizar essa fonte de comunicação para realizar esta atividade, o grupo deve seguir os seguintes comandos:
1ª etapa Observar a rede social Facebook, analisando e selecionando mensagens postadas pelos amigos virtuais, verificando os seguintes pontos: o Qual o tema abordado na mensagem? o Como o autor apresenta esse tema: ele utiliza apenas a escrita, utiliza somente a linguagem não verbal ou mescla entre essas duas modalidades? o As mensagens que utilizam as duas modalidades chamam mais a atenção? Por quê? o Ao iniciar a leitura, houve a presença de ruído em algum texto analisado? Por quê? Se houve, em que