Produção Textual De Um Filme Falado

discutir e refletir, pois certamente surgirão diferentes formas de pontuar. Os alunos terão oportunidade de socializar os textos corrigidos. Durante o desenvolvimento da atividade, é possível avaliar como o aluno: · utiliza em outros contextos de produção escrita, os conhecimentos que constrói a respeito da pontuação · usa seus conhecimentos diante do texto para pontuá-lo a fim de atribuir significado a ele · - argumenta para defender o seu ponto de vista ; · colabora com o grupo.

Salvador, BA RESUMO Este artigo propõe uma aproximação metodológica entre a noção de autoria no cinema e análise fílmica, na tentativa de estabelecer um caminho de análise de filmes que leve em conta as premissas da politique des auteurs, mas que seja mais criteriosa ao identificar os modos pelos quais os filmes se dirigem ao seu público. Partindo do pressuposto que cada obra é um conjunto de estratégias de efeitos sobre o espectador, este artigo pretende lançar um olhar mais…

O verbo comprar é transitivo direto. Transitivo Indireto Também não possuem sentido completo, logo precisam de um complemento, só que desta vez este complemento é acompanhado de uma preposição. São chamados de objetos indiretos. Ex. Gosto de filmes. "De filmes" é o complemento exigido pelo verbo gostar, e ele está acompanhado por uma preposição (de). Este complemento é chamado de objeto indireto. O verbo gostar é transitivo indireto Transitivo Direto e Indireto Exigem 2 complementos. Um…

1. CONCEPÇÕES DE LEITURA, INTERAÇÃO AUTOR(TEXTO(LEITOR, LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDO, FATORES DE COMPREENSÃO DA LEITURA; CONCEPÇÃO DE LEITURA (Fonte: KOCH E ELIAS. Ler e Compreender. São Paulo: Editora Contexto, 2007) O que é ler? Para que ler? Como ler? Poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. Foco no autor - língua como representação do pensamento e do

_____________________________________ 1 COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS I) CONSIDERAÇÕES GERAIS - As noções de coesão e coerência costumam ser abordadas pelo campo da linguística como fatores que garantem a textualidade – aquilo que diferencia um texto de uma mera sequência de palavras. Uma das propriedades que distingue um texto de um amontoado de palavras ou frases é o relacionamento existente entre si. - Para Leonor Fávero, a coesão e a coerência textuais constituem níveis…

(1998), no final de década de setenta, o enfoque deixa de ser a competência textual dos falantes e, assim, passa-se a considerar a noção de textualidade, assim estabelecida por Beaugrande e Dressler (1981): "modo múltiplo de conexão ativado sempre que ocorrem eventos comunicativos". Outras noções relevantes da Lingüística Textual são o contexto (genericamente, o conjunto de condições externas à língua, e necessários para a produção, recepção e interpretação de texto) e interação (pois o…

letramento como no início da aprendizagem da escrita, como desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e da escrita. Além de dominar a leitura e a escrita, estar alfabetizado é interpretar e problematizar de maneira crítica as imagens da TV, dos filmes, das publicidades, das notícias e dos jornais – saber usar o computador, operar diversas funções do celular, navegar pelas as redes de internet de forma segura, e compartilhar os conteúdos de forma responsável. No processo de…

Durante muito tempo, as definições de cultura foram confundidas com o mesmo conceito de civilização, Agricultura - Durante o império romano, cultura tinha o sentido de agricultura, se referia ao cultivo da terra para a produção, e ainda hoje é usado desta forma quando é nos referimos a produção agrícola ou de alimentos de origem animal. Ciências Sociais – Cultura é definido como um conjunto de ideias, símbolos, comportamentos, símbolos e práticas sociais (não naturais), que é transmitida…

Interpretação e Produção de Textos Unidade II 5 Estilos e gêneros discursivos O termo gênero é empregado em mais de uma área de estudo. Por exemplo: • Na gramática, significa a variação das palavras na língua portuguesa para masculino, feminino, neutro. • Na linguística, significa diversidade de texto usado na sociedade (poema, bula, MSN, conversação etc.). • Em história, significa, entre outros, os estudos sobre a mulher na sociedade (desigualdade, luta etc.). Tipos …

Disciplina: Métodos e Técnicas de Estudo Nota de AV1: NÚMERO TÍTULO PÁGINAS 1 QUAIS OS TIPOS DE DICIONÁRIOS DA BIBLIOTECA MENINA MULHER 03 2 FICHAMENTO / PALAVRAS – CHAVE 05 3 RESUMO DO FILME “CARREGADORAS DE SONHOS” 09 4 EXERCÍCIOS DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ESTUDO 10 5 CINCO PERGUNTAS DO LIVRO A TÉCNICA DE ESTUDAR 28 6 PALESTRA SOBRE MONOGRAFIA SEMANA DE LETRAS 29…