Produção Textual De Diversidade Cultural

organização e planejamento do espaço e tempo pedagógico; práticas avaliativas em ensino-aprendizagem; ludicidade: jogos didáticos, cooperativos, lúdicos e vivenciais; oralidade e escrita; produção textual; fatos fonéticos e fonológicos; variação lingüística. Pretende-se levantar dados em relação à produção textual, fornecendo elementos de análise para o professor buscando redimensionar a ação pedagógica. PalavRas-chave: Alfabetização. Letramento. Oralidade. Escrita. aBsTRacT: The…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL DANIELE CRISTINA PAZ GOMES produção textual interdisciplinar individual Rio Branco 2011 DANIELE CRISTINA PAZ GOMES produção textual interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a atividades interdisciplinares. Prof. Gleiton Lima, Giane Albiazzetti, Rosane Malvezzi, Lisneia Rampazzo.

LETRAS UNIDADE I DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PROFESSORA NOMES EVANIR PRADO RA Atividade de Autodesenvolvimento ATPS 3: (tempo para realização: 5 horas). Trabalho desenvolvido para a disciplina ATPS ETAP 3, ora apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da Professora ( ). Anhanguera Educacional ANO 2014. É o processo pesquisas itens constam na página 7…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO BANDEIRANTES 2013 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociedade e Diversidade no contexto educacional;Processo Educativo no contexto histórico-filosófico;Comunicação e Linguagem;Seminário I. Profs.Okçana Battini; Fábio Luiz da Silva; Bernadete; Márcia…

Tecnologias Diversidade cultural, conflitos e vida em sociedade – Cultura Material e imaterial; patrimônio e diversidade cultural no Brasil. – A Conquista da América. Conflitos entre europeus e indígenas na América colonial. A escravidão e formas de resistência indígena e africana na América. – História cultural dos povos africanos. A luta dos negros no Brasil e o negro na formação da sociedade brasileira. - História dos povos indígenas e a formação sócio-cultural brasileira. –…

alunos e professores de Letras da Universidade Estadual de Maringá (UEM), que busca reconhecer a diversidade linguística e cultural da cidade. Proposta vai na contramão de outra ação, que alerta sobre vícios de linguagem http://www.gazetadopovo.com.br/vida-e-cidadania/maringa/em-faixas-projeto-defende-que-desobedecer-norma-culta-nao-e-errado-3ua8tjz5o142cwxlcs1kp7ioe • Texto Texto: vamos considerar a produção do texto baseada em fatores como: - o propósito da mensagem - para quê? -…

RESUMO KOCH, I. Villaça; ELIAS, V. Maria. Ler e Escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2009, pg. 31 - 47 A escrita está presente de maneira concreta em nossas vidas, sendo utilizada para atividades as mais variadas. Ela envolve aspectos linguísticos, cognitivos, pragmáticos, sócio-históricos e culturais. Sua importância é inquestionável, mas, diante disso, surge uma pergunta: “O que é a escrita?”. Inúmeros estudos teóricos já foram empreendidos e vários conceitos foram

feita pelo professor • Dividir a sala em 2 grandes grupos e fazer a socialização das resposta através de uma competição. Aula dia 28.03.214 Produção textual : QUEM SOU EU? • Aula expositiva e prática. O que deve ser avaliado? • interação entre os alunos • facilidade de expressar opiniões e temas abordados • modo de organização da composição textual: ortografia, caligrafia, parágrafos, margem e ideias. Recursos utilizados. • Lousa, notbook, data-show, texto. Competências…

construção de valores sociais que se erguem e se difundem através do texto. Portanto, o que causa sentido a um determinado texto é a interação que só é possível através do hábito da leitura, e também na escolha e seleção de leituras adequadas à diversidade de gostos e capacidade que os leitores tem de interpretar os autores e compreender suas mensagens , é necessário que o educador seja apto para discernir e selecionar previamente o gênero dos textos verificando a provável…

Use a sua criatividade para a produção textual, mas não esqueça que todos estes tópicos devem aparecer no texto grifado com negrito para facilitar a avaliação. Os tópicos estão apresentados em forma de pergunta para auxiliar na construção do seu texto, que deverá ser reflexivo e individual. a) Agora pense nos lugares que você conheceu na viagem com a turma e relacione com os conceitos de Sociologia, Ética e Filosofia, Diversidade e Características Culturais. Caso você não tenha participado da