Produzir Um Texto De Uma A Duas Páginas Justificando A I

progressão entre diferentes anos e ciclos. 3. Nuclearização do Programa e reforço do essencial. Estrutura das Metas – 1.º e 2.º Ciclos 4 domínios Oralidade Junção de Compreensão do Oral e Expressão Oral; Reforço da interdependência entre as duas dimensões. Leitura e Escrita Associação dos dois domínios nos ciclos em que a aprendizagem da Leitura e da Escrita e respetiva consolidação estão em curso. Educação Literária Reforço da importância da literatura como…

MARCELINO EJA – TERMO I E II SEMANA DE 31/03/2014 A 04/04/2014 Expectativas de aprendizagem: Língua Portuguesa Leitura Executar situações de intercâmbio oral que requeiram ouvir com atenção, intervir sem sair do assunto tratado, formular e responder perguntas justificando suas respostas, explicar e compreender explicações, manifestar e acolher opiniões e fazer colocações considerando as falas anteriores; Desenvolver comportamentos leitores. Escrita Produzir textos de…

ABNT: Sobrenome, prenome. Título. Edição. Editora: Cidade, ano. (página na hipótese da citação direta) Sobrenome, prenome. Título. Edição. Editora, ano. (página na hipótese da citação direta) Prenome. Título. Edição. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta) Sobrenome, prenome. Título. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta) Sobrenome, prenome. Título. Edição. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta) Gabarito…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA UTA – DIVERSIDADE CULTURAL ------------------------------------------------ ATENÇÃO! ----------------------------------------------- Prezado(a) estudante, O presente documento de orientação possui 11 páginas e está dividido em duas partes, sendo a “PARTE 1” destinada à apresentação das informações de apoio para a elaboração da Produção de Aprendizagem (PA) da Unidade Temática de Aprendizagem (UTA) – Diversidade Cultural e a “PARTE 2” composta…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA UTA – DIVERSIDADE CULTURAL ------------------------------------------------ ATENÇÃO! ----------------------------------------------Prezado(a) estudante, O presente documento de orientação possui 11 páginas e está dividido em duas partes, sendo a “PARTE 1” destinada à apresentação das informações de apoio para a elaboração da Produção de Aprendizagem (PA) da Unidade Temática de Aprendizagem (UTA) – Diversidade Cultural e a “PARTE 2” composta pelo…

CLARISSA TESTONI SUZETE MACARINI LÍNGUA MATERNA: A ORAL E A ESCRITA Projeto apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Conteúdos e metodologias do Ensino da Linguagem I, do curso de Pedagogia a Distância, do Centro de Educação a Distância/UDESC, sob a orientação da Profª Arice Tavares. BLUMENAU, 2012 SUMÁRIO 1. Título do livro e Ano para o qual o livro se…

deverá ser indicada no relatório final justificando mudança de atividade, prazo e responsável. 4 ETAPA 3 Estrutura de administração da equipe do Projeto. Passo 1: Montar um relatório que contenha os recursos necessários para a execução do videoclipe. Incluir nessa lista tudo o que o grupo irá precisar na hora do evento — por exemplo: dinheiro, aluguel de equipamento, mercadorias de consumo (lanche), força de trabalho, transporte, local para produzir o projeto etc. Passo 2:…

carbólico. 2.1. O caráter básico das aminas As principais bases da Química Orgânica são as aminas, pois seu grupo funcional pode receber prótons: Ordem decrescente de basicidade: Portal de Estudos em Química (PEQ) – www.profpc.com.br Página 1 EXERCÍCIOS RESOLVIDOS Identifique a substância mais ácida em cada caso especificado abaixo: a) Ácido acético e ácido fórmico Resposta: O ácido fórmico é mais ácido porque apresenta menos átomos de carbono. b) Ácido acético e…

Relações semânticas – I Partindo dos conceitos de Lexicologia, Lexicografia e Terminologia, este capítulo tem o objetivo de identificar características semânticas do léxico, examinando os casos de sinonímia, antonímia, homonímia e paronímia. Noções de Lexicologia, Lexicografia e Terminologia Para se começar a fazer qualquer estudo semântico que focalize o léxico em suas incontáveis possibilidades de significação, é indispensável conhecer as disciplinas que lidam com ele de modo…

unidade. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material a ser produzido nesta ATPS deve ser estruturado12 com o seguinte padrão: em fonte Times New Roman ou Arial tamanho 20 para título, 16 para subtítulo e 14 para o texto dos slides; com até 15 slides, sendo: 1. Capa - o primeiro slide deverá conter:  logo oficial da Anhanguera Educacional – Uniderp;  nome de sua Unidade de Ensino (Polo), Curso e Disciplina;  nome e RA de cada participante; …