plano de ensino

LÍNGUA PORTUGUESA TEMA GERADOR: A terra (2º trimestre) TEMAS DE PLANO DE ESTUDOS: 2º ano: Atividades do campo OBJETIVOS: Desenvolver os processos de leitura e escrita e os gêneros textuais, a partir das relações com o ambiente. Conhecer e respeitar o modo de vida de diferentes grupos sociais, questionando a realidade, identificando problemas e pensando em soluções. TEMA DE ESTUDO CONTEÚDOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO - Tipos textuais: > Narrativo (Gêneros textuais: fábulas, lendas, adivinhas, quadrinhos, poemas, Poesia/rimas, parlendas, músicas...); > Informativo (Gêneros textuais: cartazes, rótulos, bilhetes, certidão de nascimento...); > Descritivo > instrucional (Gêneros textuais: receitas, bula...); > Dissertativo; - Sequenciação e ordenação dos fatos (início, meio e fim); - Produção de textos escritos em circulação na sociedade: carta, bilhetes, e-mail, boletim informativo, panfletos, jornais, outdoor, atas; - Sinais de pontuação na produção textual: ponto, vírgula, exclamação, interrogação, ponto e vírgula, travessão, reticências, - Gramática e ortografia contextualizada; -Leitura compartilhada e individual (diariamente) -Leitura feita pelo educador (diariamente) - Vídeo Instituto Terra, disponível do Youtube -Vídeo da musica “Construtores do futuro, autor Toquinho -Dinamização da leitura dos textos (gênero poético): “Cuidado com as sementes” – Ademar Bogo. “Que horta”- Tatiana…

2 - Teoria e Prática da Narrativa Jurídica Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 2 Tema Gênero e tipologia textuais nas peças processuais. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Reconhecer as peças processuais como “gênero textual” distinto; - Identificar os tipos textuais narrativo, descrito, dissertativo argumentativo e injuntivo nas peças processuais; - Compreender a interdependência desses tipos textuais e qual a sua contribuição para a competência…

POLÍTICO PEDAGÓGICO----------------------11 4. PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO-------------------------------------------------------19 5. REFERÊNCIAS----------------------------------------------------------------------34 6. MOSTRA DE ESTÁGIO-CONSIDERAÇÕES FINAIS---------------------35 1. INTRODUÇÃO O Estágio de Observação e Intervenção, nesse semestre, implica em…

Serviço Social II Adarly Rosana, Lineia Rampazzo, Márcia Bastos e Sergio Goes. Profs.: PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL TEMA: “UMA ANÁLISE DA FAMÍLIA CONTEMPORÂNEA”. Objetivo: O objetivo desta produção textual é estimular o exercício crítico e reflexivo para que a prática do Administrador se torne significativa. Orientações: • Você deverá realizar a atividade INDIVIDUALMENTE; • Será considerada sua habilidade de escrita através da coesão, coerência, objetividade e…

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Instituição a ser realizado o projeto: Escola Estadual “Pedro Carlos da Cruz” Tema: Leitura e produção textual Tempo previsto: março a maio de 2012 Justificativa: Como proposta de conclusão da disciplina Prática de Ensino V, foi proposta a realização de um projeto de intervenção pedagógica na área de língua portuguesa com alunos do 6º ano do ensino fundamental. Após a análise dos dados obtidos através de…

PROJETO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS E PUBLICAÇÃO/DIVULGAÇÃO EM BLOG IDENTIFICAÇÃO DRE: Planaltina Escola: C.E.D. Pompílio Marques de Souza Séries envolvidas: 7º anos B, C, D, E e F – ensino fundamental Professores : Fanuel Sousa Cerqueira e Raony Brandão de Oliveira TEMA Produção textual sobre assuntos abordados em sala de aula, nos gêneros memória, carta, poema com divulgação em Blog criado para esse fim. APRESENTAÇÃO O Centro de Ensino Educacional Pompílio Marques de…

Wilson e Adir Semestre: 1º e 2º Flex PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Orientação sobre a construção do trabalho: Tema: Família e trabalho na reestruturação produtiva: ausência de políticas de emprego e deterioração das condições de vida. Objetivo: Oportunizar uma discussão reflexiva a respeito da família e da sua nova configuração na sociedade contemporânea. Texto base: “Família e trabalho na reestruturação produtiva: ausência de políticas de emprego …

OLNEI MARTINS DE LISBOA OS SISTEMAS DE CONHECIMENTO E A PRODUAÇÃO TEXTUAL DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO – COLÉGIO MODELO LUÍS EDUARDO MAGALHÃES – BRUMADO/BA “Escrevo para ser... Escrever é uma forma importante de ser. E a palavra nos faz ser. [...] Escrevemos o que escrevemos para ser o que somos para alguém (ou o que não somos, mas fingimos ser, ou o que pensamos ser, ou...).” (Antônio Gil Neto) RESUMO Muito tem se discutido a respeito do desempenho dos alunos do…

Atividades Práticas Supervisionadas Serviço Social Leitura e Produção de Texto Para a compreensão de sentido de um texto temos que capturar os significados no texto e reconhecer os sentidos das palavras e identificar as relações que existem entre elas e o modo como foram combinadas existe uma necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens. A concepção de leitura variam conforme a visão de sujeito, de língua de texto e de sentido. 1- Foco…

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA – ESTÍMULOS QUE O PROFESSOR OFERECE AOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO RONDONÓPOLIS-MT NOVEMBRO/2010 2 CAMILA FERNANDA DE OLIVEIRA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA – ESTÍMULOS QUE O PROFESSOR OFERECE AOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado para conclusão do curso de…