Produção Textual De Diversidade Cultural

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Graduação em Letras GENÊROS TEXTUAIS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Maio/2012 GENÊROS TEXTUAIS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, tendo como requisito as seguintes disciplinas: Língua Portuguesa II, Leitura e Produção de Textos, Morfossintaxe, Estruturalismo e Sociolinguística, Teoria dos gêneros literários e Seminário II,…

leitura e produção de texto, podemos compreender as várias formas de escrita e composição de texto, respeitando sempre as normas da língua portuguesa. Em vista disso, podemos observar a importância em estudar as relações entre leitura e produção de textos, compreender que o saber ler significa ultrapassar uma simples decodificação, atribuindo sentidos ao que foi decodificado, através de um discurso, seja ele oral ou escrito. Podemos perceber a importância dos diferentes gêneros…

eixos de leitura, produção de textos orais e escritos e conhecimentos linguísticos, em propostas de elaboração de um livro de pano, revista, jornal e a montagem de uma peça de teatro. A coletânea oportuniza a leitura de textos de diferentes esferas: literária, jornalística, publicitária, de artes cênicas, entre outras. As atividades de leitura colaboram para a formação geral do leitor e para a formação do leitor de literatura. A maioria das atividades resgata o contexto de produção,…

REDIJA UM 2RESUMO DE 80 PALAVRAS SOBRE O CONTEÙDO DA AULA 01 (VALOR:1.25) Escolas públicas e particulares têm constatado uma grande dificuldade na produção de textos dos seus alunos. Comentários sobre frases mal formadas, inapropriados, erros ortográficos e dificuldades na organização de textos coesos e coerentes. As dificuldades de produção textual escrita e oral vão além das escolas, elas também se refletem em varias áreas profissionais no mercado de trabalho. A escola não tem a…

referências bibliográficas, tendo como arcabouço teórico autores renomados no assunto, como Castilho (2004), Soares (2005), dentre outros. Com o resultado da pesquisa foi que as diferenças estruturais na aquisição das línguas, em suas condições de produção, transmissão, recepção e uso, são os meios pelos quais os elementos de estrutura são organizados. Há de ser necessário também, para a aquisição da língua estrangeira, que o aluno saiba conjugar as duas línguas, para que a segunda…

uma das preocupações das coleções didáticas, segundo o Edital, deveria ser a de reconhecer as marcas identitárias dos diversos alunos brasileiros, tais como gênero, raça e classe social, entre outras, além da diversidade de contextos de ensino e aprendizagem do Brasil, prevendo a diversidade do público alvo ao qual ele se destina. O livro didático influencia a formação das identidades dos indivíduos, que são construídas e reconstruídas a partir da relação com o outro. Portanto, é…

ISAQUE LEVI BATISTA DOS SANTOS OS GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGESA Cuiabá-MT 2012 ISAQUE LEVI BATISTA DOS SANTOS Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Língua Portuguesa II: Leitura e Produção de Textos, Morfossíntaxe I, Estruturalismo e…

afinco os aspectos sociais e culturais. Assim, essa proposta além de favorecer a valorização dos aspectos sociais da microrregião do salgado paraense oportuniza a criação de múltiplas interpretações sobre as lendas e ajuda a resgatar a cultura regional amazônica. Acredita-se que, a partir da linguagem verbal e não verbal, a respeito das lendas amazônicas, os discentes se tornarão leitores e produtores de textos de ampla valorização dos aspectos sócio-culturais. Visto que, nelas é…

material; um livro que regula o que se pode e se deve dizer em “bom” português; lugar que contém o saber sobre a língua; enfim, um manual de bem falar e bem escrever; Ferramenta política que funciona na duplicidade do movimento de apagamento da diversidade étnicolinguageira do Brasil e a institucionalização de uma língua-nação una e forte. A GRAMÁTICA O modo das pessoas falarem pode ser explicado por algumas ciências; como, a lingüística, a história, a sociologia e até…

trabalho – Educação Infantil Grupo 2 IDENTIDADE E AUTONOMIA Nome/imagem/identidade. Formação do sujeito (pessoal e social). Educação moral. Interação com o meio. Transmissão de recados. Respeito à diversidade (atitudes de aceitação, contestação, diferenças de gênero, etnia, pluralidade cultural). Formação de bons hábitos e costumes (solidariedade, cooperação, interesse, participação, sociabilidade, confiança, afetividade, auto-estima, respeito ao próximo e justiça). MOVIMENTO …