Processos Sociais Acomodação

científica. Segundo essa visão, os ensinamentos freudianos contribuiríam para relegar a plano secundário o papel político e social do educador. As maiores contribuições da psicanálise para educação são os estudos feitos do funcionamento do aparelho psíquico e dos processos mentais, onde ocorreram a aprendizagem através de vários tipos de pensamento e identificação dos processos que ocorrem. Sobre a teoria de freud podemos perceber todas as contribuíções para o campo educacional…

egoncentrismo se caracteriza basicamente por uma visão de realidade que parte do próprio eu.Dificuldades de transformação: são incapazes de compreender os processos que implicam mudança. Seu pensamento é estático, estão sempre no momento presente, não considerando os anteriores, nem antecipando o futuro. Reversibilidade: são incapazes de compreender um processo inverso ao observado. Seu pensamento é irreversível. Centralização: incapacidade para se centrar em mais de um aspecto da…

de vista biológico, organização é inseparável da adaptação: Eles são dois processos complementares de um único mecanismo, sendo que o primeiro é o aspecto interno do ciclo do qual a adaptação constitui o aspecto externo. Os Esquemas Antes de prosseguir com a definição da assimilação e da acomodação, é interessante introduzir um novo conceito que é amplamente utilizado quando essas operações, assimilação e acomodação, são empregadas. Esse novo conceito que estamos procurando…

adquire habilidade e conhecimento.Antes de chegarmos de fato ao período sensório-motor, temos de compreender os quatros estágios do desenvolvimento cognitivo,sendo esses importantes para o desenvolvimento humano. Os estágios são: esquema,assimilação, acomodação e equilibraçao que serão descritos mais a frente. A partir dessa compreensão chegamos ao período sensório- motor que se refere aos primeiros meses de vida, nesse estagio o bebê desenvolve o esquema. Segundo a teoria piagetana o…

da sua vida. O desenvolvimento é observado pela sobreposição do equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, resultando em adaptação. Assim, nesta formulação, o ser humano assimila os dados que obtém do exterior, mas uma vez que já tem uma estrutura mental que não está "vazia", precisa adaptar esses dados à estrutura mental já existente. O processo de modificação de si próprio é chamado de acomodação. Este esquema revela que nenhum conhecimento chega do exterior sem que sofra alguma…

desde o aprendizado das primeiras letras na alfabetização até a estruturação das mais sofisticadas teorias científicas. A Psicopedagogia é uma área do conhecimento que tem como objeto de estudo o processo de aprendizagem e, mais particularmente, o aprendente e suas relações com o referido processo. O Psicopedagogo é um profissional da educação e da saúde mental que utiliza como um de seus instrumentos para realizar diagnóstico dos problemas de aprendizagem as provas de inteligência…

forma singular. Aprendemos a identificar o ser feliz com os valores que sustentam nossas ações, como a educação familiar, religiosa e escolar. Toda produção histórica dos seres humanos procura apresentar condições para a conquista da felicidade e o processo civilizatório iniciou-se como promessa da felicidade. Aristóteles, caraterizou os humanos como seres racionais que falam, composto de duas partes: racional e a outra privada de razão. A primeira expressa-se pela atividade…

CONSTRUTIVISMO E SÓCIO-INTERACIONISMO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO – 2014 Profª CARLA CORREIA CONSTRUTIVISMO • Corrente pedagógica que, como o próprio nome diz, entende que o conhecimento é um processo construído pelo indivíduo de dentro para fora, durante toda a vida - ou seja, não é cumulativo. • O ser humano elabora os conhecimentos, transformando-os continuamente através da relação com as pessoas e com os objetos. CONSTRUTIVISMO • No homem nada está pronto, acabado, e de que, o…

para o individuo como um todo no contexto social, onde o individuo que aprende transforma o saber em conhecimento. E o individuo que faz a sua própria autoria ele se humaniza, e vive através do seu próprio olhar e do seu próprio criar. A importância da intervenção psicopedagógica onde a autoria do pensamento seja possível, conquistando sua liberdade e autonomia, fazendo com que os problemas de aprendizagem possam ser abrangidos e que favoreçam o processo de ensino aprendizagem…

construtivismo. Para este é o sistema cognitivo1 da criança que alicerça sua aprendizagem, e se da através da assimilação e a acomodação. Assimilação: É o processo cognitivo de colocar (classificar) novos eventos em esquemas existentes. É a incorporação de elementos do meio externo (objeto, acontecimento,.) a um esquema ou estrutura do sujeito.Em outras palavras, é o processo pelo qual o indivíduo cognitivamente capta o ambiente e o organiza possibilitando, assim, a ampliação de seus…