Processos Sociais Acomodação

SOCIEDADE: rede de relações entre pessoas, grupos sociais e instituições (Thomas Bottomore). RELAÇÕES SOCIAIS: forma assumida pela interação social em cada situação concreta. Existem relações escolares, comerciais, políticas, religiosas, culturais, familiares etc. Em uma relação social deve haver reciprocidade, isto é, cada parte envolvida deve atribuir sentido e PROCESSO SOCIAL: qualquer mudança proveniente da interação social. Associativo s Processo s sociais Dissociativ os…

jogos, brinquedos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem. 1.6- JUSTIFICATIVA A ideia de desenvolver pesquisa sobre o lúdico surgiu quando eu tive a oportunidade de trabalhar em turmas de Pré-Escolas, em uma creche escola particular, localizada na Barra da Tijuca, Rio de Janeiro, onde eu trabalho há oito anos e meio. Nas turmas pude perceber a importância do ato de aprender através dos jogos, brinquedos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem. O…

grande movimento estudantil que participa das mais variadas discussões e lutas. É possível não ser engajado, seja por preguiça ou acomodação, mas apolítico nunca. A politica esta presente em toda e qualquer detalhe da vida econômica e social, ela é indispensável e ser apolítico é uma ilusão. Há, sim, um processo de abandono das instituições vigentes, e esse processo, na realidade não preocupa tais instituições(é quase encorajado por elas). É como uma politica de pão e circo. Distrair o…

Disciplina: Desenvolvimento Humano I Docente: 2º bimestre ESTUDO DIRIGIDO DESENVOLVIMENTO DE RELACIONAMENTOS SOCIAIS 1. Que fatores influenciam o apego dos pais a seu filho? Para os pais formarem um vínculo forte com o bebe o mais crucial não é o contato imediato no nascimento, mas o desenvolvimento e a repetição de comportamento de APEGO mutuamente reforçadores e entrosados. 2. Como o apego da criança aos pais muda durante a fase de bebê? Bowlby propôs que o apego da…

acarreta mudanças no indivíduo. É na interação da criança com o mundo físico e social que as características e peculiaridades desse mundo vão sendo conhecidas. Para cada criança, a construção desse conhecimento exige elaboração, ou seja, uma ação sobre o mundo. A concepção interacionista de desenvolvimento apoia-se, portanto, na ideia de interação entre organismo e meio e vê a aquisição de conhecimento como um processo construído pelo indivíduo durante toda a sua vida, não estando…

exercício de uma função simbólica, a qual tanto se afirma no desenvolvimento da imitação e do jogo quanto no dos mecanismos verbais. Os domínios em que vamos, sobretudo, estudar os inícios da representação infantil são, portanto, aquêles em que os processos individuais da vida mental predominam sobre os fatores coletivos, e nisso insistiremos mesmo no caso da imitação, que conduz à constituição de relações interindividuais •sem delas derivar univocamente. Mas limitar-nos-emos às questões…

Explique os 4 conceitos: assimilação, acomodação, adaptação e equilibração. Assimilação: é uma ação externa, utiliza os esquemas de ação já existentes (classificar, ordenar, relacionar etc.) para compreender novas informações. Acomodação: É um processo interno, consiste na modificação dos esquemas existentes ou a criação de novos esquemas, para alteração da estrutura cognitiva. Adaptação: É a incorporação de um elemento do meio exterior aos esquemas de ação do sujeito e a…

Jean Piaget procurava compreender como o ser humano se desenvolve , como se faz a construção do conhecimento e por quais processos e etapas ele consegue fazer determinadas coisas. Ele se preocupava em compreender a capacidade do conhecimento humano e o seu desenvolvimento, e como na visão de Piaget a criança é o ser que mais constrói conhecimento, sua pesquisas e observações voltaram-se para a construção e aquisição do conhecimento pelos homens na idade infantil e na adolescência . O psicólogo

descoberto nos meios acadêmicos ocidentais depois da sua morte, aos 38 anos. Pensador importante foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Para Vygotsky, o desenvolvimento mental da criança é um processo contínuo de aquisição de controle ativo sobre funções inicialmente passivas. Desenvolvimento intelectual e linguístico da criança relacionado à interiorização do diálogo em fala interior e…

A educação é de fato um processo natural, que se dá com a pessoa natural. Já nascemos aprendendo e sabendo uma infinidade de coisas importantes. O processo segue de modo espontâneo. Quem ensina uma criança a caminhar ou a identificar os significado dos sons, ou pronunciar as primeiras palavras? A aprendizagem é um fenômeno natural. Reconheçamos a importância da educação formal ministrada nas escolas, mas sejamos honestos em não pretender negar a relevância do processo educativo de fato,…