Processos Sociais Acomodação

2.5.2 Processos Sociais Básicos As interações sociais representam sempre a ação recíproca dos indivíduos em torno de idéias, sentimentos e atos. Logo a base de toda vida social é marcada pela interação e implica sempre em reações e influências, o que permite afirmação ou mudança de comportamento. Como um ser social o indivíduo é produto desta complexa interação. Está sujeito, também, mas não somente, a repetição de comportamento. Tais padrões podem ser encontrados em processos…

intelectual, afetivo e social da criança, ocorre, segundo Piaget, no estágio: Resposta Selecionada: Pré Operatório Resposta Correta: Pré Operatório Feedback da resposta: O aparecimento da linguagem ocorre no estágio pré-operatório. Pergunta 5 0,2 em 0,2 pontos Piaget afirma que a capacidade de modificação da estrutura mental antiga para dar conta de dominar um novo objeto do conhecimento é chamada de: Resposta Selecionada:…

A teoria de Vygotsky é uma das teorias mais elogiáveis no que se refere ao desenvolvimento e aprendizagem na criança. E essa teoria fala sobre o papel do convívio social no desenvolvimento da aprendizagem, Vygotsky também falou sobre a limitação do tempo de aprendizado que este chama de desenvolvimento proximal. Sabe se que os conceitos fundamentais dessa teoria são os da medição que e a interferência de um elemento interposto numa relação, esta não mais direta e passa a existir mais um vínculo

seu redor, com importância nas atitudes do indivíduo e o meio socio- cultural em que está criando assim a base no desenvolvimento da inteligência, por meio da Assimilação, acomodação e adaptacões com o mundo em que vivem. 2. DESENVOLVIMENTO O objetivo principal de Piaget é o processo de construção do conhecimento pelo sujeito “criança” do seu nascimento até a sua face adulta, com o objetivo principal no desenvolvimento e evolução na sua…

RESUMO A Epistemologia Genética é essencialmente baseada na construção do conhecimento e visa responder não só como os homens, sozinhos ou em conjunto, constroem conhecimentos, mas também por quais processos e por que etapas eles conseguem fazer isso. O trabalho ora apresentado tem a intenção de apresentar os conceitos que permeiam a Epistemologia Genética à leitores não-familiarizados com essa teoria. Sumário RESUMO 2 INTRODUÇÃO - O QUE É EPISTEMOLOGIA GENÉTICA 4 QUEM FOI…

subjetivista, em contraste, calcada no substrato psíquico, entende que todo conhecimento é anterior à experiência, reconhecendo, portanto, a primazia do sujeito sobre o objeto (Freitas, 2000:63).Considerando insuficientes essas duas posições para explicar o processo evolutivo da filogenia humana, Piaget formula o conceito de epigênese, argumentando que "o conhecimento não procede nem da experiência única dos objetos nem de uma programação inata pré-formada no sujeito, mas de construções…

definição dada por Oliveira (1993, p. 57), sendo esta “o processo pelo qual o sujeito adquire informações, habilidades, atitudes, valores e etc. a partir do seu contato com a realidade, o meio ambiente e as outras pessoas”. Em Vygotsky, justamente por sua ênfase nos processos sóciohistóricos, a idéia de aprendizado inclui a interdependência dos indivíduos envolvidos no processo. O termo que ele utiliza em russo (obuchenie) significa algo como processo de ensino aprendizagem, incluindo…

define que é possível organizar os próprios esquemas/estruturas de conhecimento para lidar com o ambiente e/ou adaptar-se ao ambiente, mediante os processos de assimilação – incorporação aos esquemas/estruturas das propriedades presentes no ambiente – e acomodação – modificação de esquemas/estruturas para ajustá-los às exigências ambientais. O processo de equilibração pela compensação resultante da atividade do sujeito, em resposta aos desafios e problemas exteriores dá origem à teoria…

imagem e representação. Rio de janeiro: Zahar, 1975. A busca de uma explicação para a gênese do conhecimento fez com que Piaget formulasse o fundamento básico de sua teoria: o ser humano aprende através das trocas que estabelece com o meio, num processo contínuo de assimilações e acomodações sucessivas,que tendem sempre a um equilíbrio, a uma adaptação. O ponto de partida de Piaget foi um problema de natureza epistemológica: como conhecemos o que conhecemos? Com essa abordagem ele…

entre estímulos e sensações, selecionando aqueles que irá organizar em alguma forma de estrutura. A adaptação possui dois mecanismos opostos, mas complementares, que garantem o processo de desenvolvimento: a assimilação e a acomodação. Segundo Piaget, o conhecimento é a equilibração/reequilibração entre assimilação e acomodação, ou seja, entre os indivíduos e os objetos do mundo. Já na visão de Henry Wallon, a criança é essencialmente emocional e gradualmente vai constituindo-se em um…