Piaget

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
FACULDADE DE FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL
CURSO DE TERAPIA OCUPACIONAL

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: SENSÓRIO-MOTOR

BELÉM-PA
2013

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 3
1DESENVOLVIMENTO COGNITIVO4
1.1 ESQUEMA 4
1.2 ASSIMILAÇÃO5
1.3 ACOMODAÇÃO5
1.4 EQUILIBRAÇÃO6
2 PERÍODO SENSÓRIO MOTOR7
2.1 SUBESTAGIOS8
2.1.1 Primeiro Subestágio (0 a 1 Mês)8
2.1.2Segundo Subestágio (1 a 4 Meses)9
2.1.3 Terceiro Subestágio (4 a 8 Meses)10
2.1.4 Quarto Subestágio (10 a 12 meses)10
2.1.5 Quinto Subestágio (12 a 18 meses)11
2.1.6 Sexto Subestágio (18 meses a 24 meses)11
2.2 ESQUEMAS SENSÓRIO-MOTORES12
2.3 MEMORIA 13
2.4 IMITAÇÃO13
2.5 CONCEITO DE OBJETO14
CONCLUSÃO16
REFERENCIAS 17
INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como referência o período sensório-motor segundo a teoria piagetiana, mas para que se possa chegar a esse período precisamos conhecer o desenvolvimento cognitivo, onde o ser humano adquire habilidade e conhecimento.Antes de chegarmos de fato ao período sensório-motor, temos de compreender os quatros estágios do desenvolvimento cognitivo,sendo esses importantes para o desenvolvimento humano.
Os estágios são: esquema,assimilação, acomodação e equilibraçao que serão descritos mais a frente. A partir dessa compreensão chegamos ao período sensório- motor que se refere aos primeiros meses de vida, nesse estagio o bebê desenvolve o esquema.
Segundo a teoria piagetana o bebê que esta no período sensório- motor faz coisas primitivas, e compreende o mundo em sua volta por assimilação. Nesse período é muito importante a estimulação ambiental para o desenvolvimento.
Pode- se entender que os 18 primeiros meses de vida são onde os bebês interagem com os objetos, onde eles sentem a textura, segurame levam a boca, assim esses movimentos praticados estimulam o tato, paladar, visão e podem desenvolver linguagem relacionada ao objeto.
O período sensório- motor se divide em subestágios para melhor