Processos De Ensino E Aprendizagem

A ARTE-EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA CULTURA POPULAR Eduardo Henrique de Matos Lima Introdução Através de vivências no contexto escolar, em diversas realidades, foi possível constatar uma certa negligência com relação a nossa cultura populari. Com abordagens limitadas e muitas vezes equivocadas, podemos considerá-la desvalorizada. Sua presença encontra-se restrita em festas, brincadeiras e atividades descontextualizadas e sem maiores estudos ou…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL | | | Resumo Buscou-se, com esse estudo, demonstrar a importância das brincadeiras para as crianças da educação infantil, bem como a possibilidade de elas serem trabalhadas de forma interdisciplinar nesse cenário. Para tanto, procedeu-se a uma síntese da trajetória da Educação Infantil e no mundo para, a seguir, dissertar sobre a ludicidade nesse contexto. O trabalho realizado…

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em terça, 3 abril 2012, 19:10 Completado em terça, 3 abril 2012, 19:13 Tempo empregado 2 minutos 26 segundos Notas 4/6 Nota 1 de um máximo de 1.5( 67%) Question 1 Notas: 1 Leia a frase: “As tecnologias nos ajudam a realizar o que já fazemos ou desejamos, Se somos pessoas abertas, elas nos ajudam a ampliar a nossa comunicação; se somos fechadas, ajudam a nos controlar mais. Se temos propostas inovadoras

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Luana Santos Alencar PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: a leitura e escrita do português para pessoas surdas Fortaleza/Ceará 2011 Luana Santos Alencar PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: a leitura e escrita do português para pessoas surdas Apresentação: TCC – Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú para a obtenção do grau de Pedagoga.

seguras para trabalhar com tais alunos. A neurociência no processo de aprendizagem traz um alívio quando pensamos que podemos utilizá-la na sala de aula procurando a melhor maneira para que nosso aluno aprenda, como, por exemplo, aquela criança cujo conteúdo que todos já assimilaram e fluem nas atividades associadas, ela ainda não consegue compreender e se mostra alheia com isso, a neurociência pode ajudar através de estratégias de um ensino dinâmico e prazeroso, utilizando-se de…

INTRODUÇÃO Este trabalho de conclusão de curso teve como proposta discutir a importância da utilização da música no processo ensino-aprendizagem na educação especial de forma mais direta focando os deficientes mentais. A proposta teve inicio através das leituras de alguns livros do escritor Howard Gardner em que apresenta a sua teoria das inteligências múltiplas, tal conhecimento veio de encontro com a vontade de se trabalhar com a educação especial, valorizando as…

| |“Qual o impacto da tecnologia no processo de ensino/aprendizagem nas crianças com paralisia cerebral” | Introdução Para trabalharmos com alunos com Necessidades Educativas Especiais é importante diversificar as estratégias de aprendizagem, recorrer a todos os meios que estejam ao nosso alcance. Mas existem casos onde é necessário fazer adaptações, uma vez que, os alunos

avaliada por um especialista considerando que: Recebi o aluno em agosto desse ano e após avaliação diagnóstica pedagógica conclui que: ● Estado de São Paulo Data de nasc. xxxx Série: 3ª Data: 28/09/2007 O aluno está em grande defasagem de aprendizagem em relação ao ano/série, apresentando desempenho abaixo da média da classe; Não reconhece todas as letras do alfabeto (período pré-sílabico); Não conserva número, apenas nomeia oralmente até 10, mas não os reconhece; algumas vezes…

ASPECTOS SOCIOCULTURAIS DA SEXUALIDADE E O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR “Enquanto a sociedade feliz não chega, que haja pelo menos fragmentos de futuro e alegria seja servida como sacramento, para que as crianças aprendam que o mundo pode ser diferente. Que a escola, ela mesma, seja um fragmento do futuro...” (Rubem Alves) Desde a Roma Antiga tratava-se da sexualidade apenas como mencionada pela arte, pela literatura, em inscrições, e principalmente em achados…

A IMPORTÂNCIA DE UTILIZAR A LÍNGUA COMO FORMA DE INTERAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Por muito tempo, as escolas e os professores estabeleceram objetivos e metas de ensino e aprendizagem. Os currículos escolares foram estabelecidos em uma seqüência rigorosa, acreditando que a melhor maneira de aprender era através da reunião de pequenos conteúdos de conhecimento