Processos Burocráticos Na Escola

foco nas estruturas organizacionais Fisiologista visão de cima para baixo 2 http://www.euvoupassar.com.br Eu Vou Passar – e você? Pai da teoria Administrativa Princípios Gerais definiu 6 funções empresariais 2. Teoria Clássica (Henri Fayol) Processo Administrativo (funções do adminis.) Prever Organizar Comandar Coordenar Controlar Igual ao Taylorismo: - Homo Economicus Teoria de sistema fechado 14 Princípios Gerais da Administração 1. Divisão do Trabalho 2. Autoridade e…

presente trabalho augura tecer algumas considerações referentes ao Projeto Político Pedagógico e sua importância para a escola atual. Tendo como referencial teórico, textos como “Projeto Político Pedagógico da Escola: Uma Construção Coletiva”, pertencentes a Ilma Passos Alencastro Veiga. Iremos refletir acerca da construção do projeto político-pedagógico e a necessidade que as escolas assumam suas responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essa…

CURSO EM PDF – ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA P/AFRFB Prof. Wagner Rabello Jr. AULA 00 MODELOS TEÓRICOS DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: PATRIMONIALISTA, BUROCRÁTICO E GERENCIAL SUMÁRIO PÁGINA 1. DO MODELO BUROCRÁTICO RACIONAL LEGAL AO PARADIGMA PÓS 4 2. PATRIMONIALISMO 4 3. BUROCRACIA 6 4. ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA GERENCIAL 13 5. QUESTÕES COMENTADAS 26 6. LISTA DAS QUESTÕES 51 7. GABARITOS 63 APRESENTAÇÃO Currículo resumido: Wagner Rabello Jr. é

escolares. Nesse contexto, é correto afirmar:A educação de caráter institucional, racional e burocrático pode ser definida segundo Max Weber como um tipo de educação onde o professor ensina de uma forma como se estivessem treinando os alunos, impedindo-os de impor suas ideias. Nesse tipo de educação o professor fala e o aluno simplesmente ouvi, sem ter a liberdade de questionar ou impor novas ideias. O aluno ia pra escola simplesmente pra ouvi o que o professor tinha a dizer. É um tipo…

2.1LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 05 2.2 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 05 2.3 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 05 2.4 NÍVEIS DE ATENDIMENTO 05 3 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 06 3.1 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO 06 3.2 CONTEXTO 07 3.3 NÚMERO DE ALUNOS 08 3.4 ESTRUTURA FÍSICA 08 3.5 PROBLEMAS QUE INFLUENCIAM NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 09 3.6 RELAÇÃOENTRE A ESCOLA E COMUNIDADE 09 3.7 RELAÇÃO ESCOLA E MANTENEDORA 10 3.8 RELAÇÃO ESCOLA E SERVIÇOS DE ATENDIMENTO AO ALUNO 10 3.9 A ESCOLA E A…

currículos leva a uma maior complexidade e a um quadro de contínua discussão. Nesse sentido ao autor traz a ideia de Kemmies que formula as teorias técnica, prática e crítica na crença de abordar diferentes perspectivas sobre o que é o currículo e seus processos de desenvolvimento. As teorias de Kemmies têm por base as ideias de Habermas aplicadas a educação por Macdonald, que se refere a três interesses cognitivos, controle, consenso e emancipação para justificar sua proposta dos…

tipo ideal de Burocracia e definir suas características. - Explicar as principais disfunções das organizações formais. - Contrastar o modelo burocrático com o modelo orgânico de estrutura organizacional. Introdução Como dizem March e simon na abertura de seu livro Organizations, é mais fácil mostrar as organizações do que tentar defini-las. A escola em que você estuda é uma organização, assim como a universidade da qual você faz parte, que, por sua vez, integra outra organização…

diretores e orientadores no espaço da escola reproduzem, em escala menor, a rede de relações que existe na sociedade. Na atualidade a prática de ensino em sua essência reduz-se à vigilância, embora, o aluno nunca deva saber que está sendo observado, mas deve ter a certeza de que poderá sempre sê-lo. O acompanhamento rigoroso da presença de alunos em sala de aula constitui uma técnica de controle pedagógico burocrático por excelência herdada do presídio. No seu processo de trabalho o…

Tomada de Decisão nas Organizações A tomada de decisão é um processo responsável pela escolha da melhor solução para um problema ou oportunidade. Dependendo do contexto, o processo decisório é considerado difícil e uma vez feito poderá ocasionar em consequências positivas ou negativas. A tomada de decisões está relacionada, muitas vezes, com os nossos valores e, também, com parte daquilo que conhecemos ou do que experimentamos. Sempre, o ser humano teve que decidir, ora por questões…

não estabelecer concorrência, devendo a Colônia adquirir tudo o que a Metrópole tivesse condições de vender. Para Portugal, o Brasil deveria servir seus interesses; existia para ele e em função dele. Efetivamente, o Brasil, sendo colonizado pelo processo de exploração, criou as condições para agricultura tropical centrada economicamente em torno do cultivo das terras, transformando-se numa grande empresa extrativa destinada a fornecer produtos primários aos centros europeus. A gestão…