Processos Avaliativos Ensino Infantil

particulariedades diante dos desafios encontrados nos seu dia- a-dia e como o mesmo desenvolve sua práxis de forma a tornar o ambiente escolar mais atrativo através da ludicidade bem como o trabalho realizado através do planejar e avaliar durante o processo de ensino-aprendizagem em sala de aula. Durante muito tempo a criança foi vista como um adulto em miniatura, onde houve conquistas para compreender as inúmeras lutas políticas…

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO I RELATÓRIO FINAL OBSERVAÇÃO DOS PROCESSOS DIVERSOS DE GESTÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Analú Deronéia de Melo Pinheiro Áurea Maria Marque Cláudia Osmarina da Silva Cleice Marionete Pinheiro Bombinhas, 2011/02 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO II RELATÓRIO AVALIATIVO Analú Deronéia de Melo Pinheiro Áurea Maria Marques Cláudia Osmarina da silva …

de Janeiro, por Edgar Roquette Pinto, portanto fez-se necessário estudar e aprofundar mais os conhecimentos acerca de tal processo educativo. Atualmente pesquisas acerca da Educação à Distância (EAD), têm sido desenvolvidas e divulgadas no Brasil. Foi através da promulgação da atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei no 9394/96) que teve início o processo de reconhecimento da EAD como uma modalidade educativa no Brasil. Diante destas contextualizações da trajetória…

contemplada na LDB (Lei 9394/96) como uma parte fundamental do trabalho docente. Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de: I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; III - zelar pela aprendizagem dos alunos; IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; V - ministrar os dias letivos e horas-aula…

história é necessário que a escolha com muito cuidado e carinho, pois ela deve ser adequada à faixa etária, ao interesse dos ouvintes, aos objetivos do próprio professor. A escolha da história funciona como uma chave mágica e tem importância decisiva no processo narrativo. Geralmente, os professores acham que é necessário um talento especial para contar histórias, mas não é. Todo professor tem dentro de si um contador de histórias, apenas precisa encontrá-lo e aprimorá-lo. Ouvir…

diferentes. Focada em atuar na Educação Infantil. Disponibilidade para meio período: manhã, intermediário ou vespertino. Objetivo: Professora de Educação Infantil Experiência profissional: NOME DA EMPRESA: Apenas para assinantes. • Professora de Educação Infantil - último cargo Atribuições do último cargo: Atuo como educadora regente de turma de 4 anos de idade (Nível 3). NOME DA EMPRESA: Apenas para assinantes. • Professora de Educação Infantil - último cargo NOME…

as políticas de atendimento às crianças que tinham como foco as áreas de assistência e da saúde. Os anos de 1930 foram períodos de transição nos métodos de ensino e nas concepções que perpassam no atendimento educacional a crianças. As escolas maternais, as creches e os jardins de infância provocaram novos olhares para a educação infantil, e a quantidade dessas instituições aumentava, enquanto a criança era vista como motivo de interesse especulativo e de assistência social. (b)…

Vamos desmistificar o portfólio na Educação Infantil. Pensar que ele pode representar um mapa que mostra o universo de cada criança, o resgate de todo um trabalho metodológico que permeia o aprendizado desenvolvido na sua especificidade, com ênfase na oralidade, na literatura infantil (contação de história), explorando atividades que envolvam o lúdico, o imaginário, a música, o teatro, as inteligências múltiplas e a criatividade existente em cada passo da criança aprendiz. Navegar é…

Nacional de Educação onde deve se estabelecer competências e diretrizes para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Esse plano deve ser elaborado pela União em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, além disso a União, em colaboração com os sistemas de ensino, deve assegurar o processo nacional de avaliação do rendimento escolar nas séries de ensino básico e no ensino superior. Para atender o disposto na lei, quanto às avaliações, o…

CORREIA ELEM PATRÍCIA MONTEIRO SIMARA MONTEIRO PROJETO DE INTERVENÇÃO: GERANDO NO ALUNO O GOSTO PELO CONHECIMENTO Projeto de Intervenção apresentado ao Curso de Pedagogia com ênfase em educação infantil da Universidade Federal do Amapá como requisito avaliativo parcial da disciplina Psicologia da Educação III, sob orientação da Professora Selma Gomes. Macapá-Ap 2014 1. TEMÁTICA DE ESTUDO Motivação escolar de alunos dos…