Processos Avaliativos Ensino Infantil

projeto as recomendações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e do Referencial Nacional Curricular para Educação Infantil (RCNEI). Segundo a LDB no seu artigo 31, a avaliação far-se-á mediante o acompanhamento e o registro de desenvolvimento do aluno, sem o objetivo de promoção, mesmo para o ensino fundamental. Na avaliação é um elemento indissociável do processo educativo que possibilita ao educador definir critérios para planejar as atividades e criar situações de…

relacionando o que é o Material Dourado criado por ela, a que ele se destina e como podemos utiliza-los para a maior aprendizagem dos alunos. Contém dois planos de aula utilizando o Material Dourado, o primeiro destina-se a crianças do segundo ano do ensino fundamental das séries iniciais, será desenvolvido o principio do agrupamento dos sistemas de numerações decimais, e será explorado diferentes situações numéricas. Já no segundo plano de aula, o objetivo é destinar a crianças do…

durante a observação e experiência de estágio na disciplina ----------- Turma de Educação Infantil e tem como objetivo observar a metodologia utilizada em sala de aula pela professora regente, bem como o funcionamento da instituição e contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante todo o curso de Pedagogia, realizar uma regência seguindo o que diz o Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil para tentar propiciar um melhor desenvolvimento dos educandos. O estágio…

IDENTIFICAÇÃO TEMA: ENTRE NA RODA: O MUNDO MÁGICO DA LEITURA. ESCOLA: U.M.E. Bráulio Cavalcante. DIRETORA: Ana Telma da Silva Leite. VICE-DIRETORA: Sônia Perete Cruz. COORDENADORA (Educação Infantil ao 5º Ano): Maria Ivone dos S. B. Rosa. COORDENARA (6º ao 9º Ano): Josineide Santos Maia CLIENTELA: Ed. Infantil, 1º AO 5º ANO. PERÍODO: agosto à outubro de 2014. PROFESSORES: - ANDREZA ALVES LISBOA - ANNE KARINE C.S. DOS ANJOS - ÂNGELA MARIA DOS SANTOS GONZAGA - CERÍCIA ALMEIDA…

INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL 1.APRESENTAÇÃO Reflexões sobre a avaliação infantil sempre existiu de diferentes maneiras, não há como a pessoa viver sem avaliar-se ou sem avaliar. Na escola, a avaliação teve durante todo século passado uma forte tendência a ser intensiva, que os teóricos vão denominar como viés classificatório que define se o aluno alcançou ou não o desempenho esperado. Neste trabalho abordaremos a importância da Avaliação Nos Anos Iniciais do…

Bases da Educação (LDB), exigiu-se um repensar no papel da escola e da dinâmica escolar. Em relação ao ensino de história houve um repensar nos saberes históricos transmitidos e na forma como eles são ensinados, é necessário romper com o tradicionalismo e ingressar em um novo paradigma educacional, onde o professor é um mediador entre o saber e o aluno. O ENSINO DE HISTÓRIA NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL O PCN de História apresenta uma nova visão sobre o que? E como…

...................4 3. O DIREITO À EDUCAÇÃO.............................................5 4. O QUE É EDUCAÇÃO BÁSICA......................................6 5. EDUCAÇÃO INFANTIL....................................................7 6. ENSINO FUNDAMENTAL................................................8 7. ENSINO MÉDIO.................................................................9 8. EDUCAÇÃO INCLUSIVA...............................................10 9. FUNDEB : O QUE É E…

Pedagogia (Programa de Formação de Professores em Exercício, para a Educação Infantil, para Séries Inicias do Ensino Fundamental e para a Gestão da Unidade Escolar) Manual Acadêmico São Paulo 2010 Unesp - Universidade estadual Paulista Pró-Reitoria de Graduação Rua Quirino de Andrade, 215 - CEP 01049-010 - São Paulo - SP Tel. (11) 5627-0245 www.unesp.br univesp - universidade virtual do estado de são Paulo Secretaria de Ensino Superior do Estado de São Paulo Rua Boa Vista, 170 -…

Conclusão “ Observa-se que ao se dar início a um processo de aprendizagem para se torna um futuro profissional na área de educação,a Escola Estadual xxxxxxxxxxxxxxxxxxx oferece com qualidade o curso normal em nível médio com professores qualificados e atualizados. E de suma importância que este educador passe pelo processo de estágio, no qual será adquirido experiências que irá somar a sua teoria obtida no curso normal médio. Este profissional estando aparti da realidade da sala de…

Crianças de cinco anos da Educação Infantil. Perfil da turma para qual a sala será preparada: Sala com 25 alunos; mesas com quatro lugares, organizados uma ao lado da outra, sendo 14 meninas e 11 meninos. Nesse período a maturação neurofisiológica completa-se permitindo o desenvolvimento de novas habilidades, como: A coordenação motora, onde as crianças já conseguem ter uma noção elaborada de regras. Tema da aula: Descobrindo o Alfabeto. Recursos de ensino: Os alunos receberam…