Relatorio de estagio

ATIVIDADES DE REGENCIA
AVALIAÇÃO

Para avaliação dos alunos utilizaremos neste projeto as recomendações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e do Referencial Nacional Curricular para Educação Infantil (RCNEI). Segundo a LDB no seu artigo 31, a avaliação far-se-á mediante o acompanhamento e o registro de desenvolvimento do aluno, sem o objetivo de promoção, mesmo para o ensino fundamental.

Na avaliação é um elemento indissociável do processo educativo que possibilita ao educador definir critérios para planejar as atividades e criar situações de aprendizagem. (RCNEI v.1, 1998, p. 58) Durante o estágio de regência a avaliação irá possibilitar alterações no planejamento das atividades e acompanhar o desenvolvimento dos alunos.

Existe varias maneiras de fazer o registro avaliativo, entre elas a gravação de áudio e vídeo, produção das crianças, fotografias etc. Utilizaremos em nosso projeto um relatório individual, que será semanal do desenvolvimento dos alunos. O relatório será elaborado a partir das orientações do RCNEI e dos objetivos deste projeto.
Em ambas as turmas foram apenas avaliadas a resolução de exercícios de maneira individual e a participação dos alunos. Também foram realizados pequenos trabalhos (lista de exercícios) em equipe em sala de aula. Porém, nenhuma destas realmente avaliou as devidas competências que o aluno adquirira com o assunto desenvolvido. “A avaliação dos alunos — na disciplina de Matemática, como em todas as outras — envolve interpretação, reflexão, informação e decisão [...]”. (ABRANTES, 2001, p.p. 46-47)
Em nenhum momento fora avaliada a capacidade de interpretar e refletir sobre dado problema, o professor apresentava total falta de confiança na capacidade dos alunos quanto a essas