Processo De Construção Das Políticas Públicas No Brasil

não formal. Características da educação não formal: metas, lacunas e metodologias. Educação não formal na pedagogia social e práticas educativas em espaço não formal com idosos. A educação não-formal designa um processo com várias dimensões tais como: a aprendizagem política dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos; a capacitação dos indivíduos para o trabalho, por meio da aprendizagem de habilidades e/ou desenvolvimento de potencialidades; a aprendizagem e exercício de…

OLIVEIRA PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS DE ATENÇÃO À CRIANÇA E ADOLESCENTE Patos-PB 2012 ANA PAULA TRINDADE PEREIRA MOREIRA MABELLE DE SOUSA ALMEIDA MARIA APARECIDA PAZ REGIANE AMORIM DE ARRUDA ROSEANA COSTA DE OLIVEIRA PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS DE ATENÇÃO À CRIANÇA E ADOLESCENTE Patos-PB 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. PROCESSO DE COSNTRUÇÃO DAS…

estratégica das ONGs na conjuntura de reestruturação capitalista. Nosso ponto de partida é a crise estrutural do capital que inicia seu processo de reestruturação pós-1970, a fim de recuperar seu padrão de produção e acumulação, bem como manter sua hegemonia. Como resposta à crise, iniciou-se um processo de reorganização do capital, a partir de alterações no processo produtivo

UNIVERSIDADE ENGENHARIA CIVIL TRABALHO DE GERENCIAMENTO GREEN BUILDING: CONSTRUÇÃO SUSTENTÁVEL E CERTIFICAÇÃO LEED NO BRASIL CAMPINAS 2013 GREEN BUILDING: CONSTRUÇÃO SUSTENTÁVEL E CERTIFICAÇÃO LEED NO BRASIL Trabalho de Gerenciamento apresentado ao curso de Engenharia Civil. Orientador: Prof. .

direitos e políticas que, a partir da Constituição Federal de 1988, compõem a nova institucionalidade da proteção ao idoso no Brasil, a Assistência Social destaca-se como importante fonte de melhoria das condições de vida e de cidadania desse estrato populacional em irreversível crescimento. Isso porque, com a Constituição vigente, promulgada em 1988, a Assistência Social também ganhou nova institucionalidade, que a fez pautar-se pelo paradigma da cidadania ampliada e a funcionar como…

deveria explicar que a administração da escola se realiza hoje a partir de uma participação efetiva da sociedade e como a escola é parte indissociável dela trata-se de uma esfera da sociedade que tem sua organização pensada a partir de questões políticas. O melhor exemplo é a idéia ainda que do senso comum do que seja cidadania, isto é, participar de todas as decisões que envolvem o país e a educação é, evidentemente, uma das esferas mais importantes para desenvolver um futuro cidadão…

E A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UM DESAFIO PARA INTERVENÇÃO1 OLIVEIRA, Silvana Barbosa de2 RESUMO Este artigo tem por objetivo problematizar algumas questões, tendo como referência a gestão democrática para a construção de Projeto Político Pedagógico coletivo. Não pretende esgotar as discussões, mas contribuir para um debate no interior da escola com vistas a uma intervenção. A gestão democrática será concebida na perspectiva da participação de todos os envolvidos no…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA, MODALIDADE A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação – FACE Programa de Pós-Graduação em Administração - PPGA Departamento de Administração - ADM PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO PÚBLICA Modalidade a Distância Equipe (da UnB) de Adaptação…

Descentralização da gestão dos recursos hídricos em bacias nacionais no Brasil Dilma Seli Pena Pereira Rosa Maria Formiga Johnsson Brasil - Outubro/2004 PEREIRA, Dilma Seli Pena FORMIGA-JOHNSSON, Rosa Maria SUMÁRIO 1. Introdução....................................................................... 3 2. Políticas públicas e descentralização.......................... 5 2.1. Globalização e descentralização ................................................................. 5 2.2.…

SENSU EM SEGURANÇA PÚBLICA, CIDADANIA E DIVERSIDADE PARA ALÉM DA INTEGRAÇÃO Diego Rafael Hoch de Menezes ORIENTADOR: Dr. Rodrigo Guiringuelli de Azevedo Porto Alegre, 2015. DIEGO RAFAEL HOCH DE MENEZES PARA ALÉM DA INTEGRAÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Segurança Pública e Cidadania da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Segurança Pública. Professor…