Processo De Comunicacao David

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MAKENZIE-SP O Processo da comunicação Fichamento São Paulo 2015 “São estes, pois, os ingredientes que incluímos no estudo de um modelo do processo de comunicação: 1) A fonte da comunicação; 2) o codificador; 3) a mensagem; 4) o canal; 5) o decodificador; 6) o recebedor da comunicação.” (pág. 36) [...] “A mensagem compreende as palavras que estão nesta página e a forma em que as palavras estão dispostas. A mensagem é transmitida ao leitor…

desenvolvida pelos professores da Havard Business School (HBS) Robert Kaplan e David Norton, em 1992. Os métodos usados na gestão dos negócios, dos serviços e da infra-estrutura baseiam-se normalmente em metodologias consagradas que podem utilizar a TI (técnologia da informação) e os softwares de ERP (Enterprise Resource Planning) como soluções de apoio, relacionando-a à gerência de serviços e garantia de resultados do negócio. David Norton e Robert S. Kaplan apresentaram o artigo que…

condição de ferramenta estratégica, a comunicação organizacional deve ser capaz de impulsionar o desempenho e o sucesso de uma empresa. Para realização de um processo de comunicação, destacam-se: I) Ruído: o processo ou o equipamento que recebe ou decodifica a mensagem. II) Receptor: perturbações indesejáveis que tendem a alterar a mensagem. III) Destino: a pessoa, o processo ou o equipamento a quem é destinada a mensagem. IV) Emissor: a pessoa, o processo ou o equipamento que…

condição de ferramenta estratégica, a comunicação organizacional deve ser capaz de impulsionar o desempenho e o sucesso de uma empresa. Para realização de um processo de comunicação, destacam-se: I) Ruído: o processo ou o equipamento que recebe ou decodifica a mensagem. II) Receptor: perturbações indesejáveis que tendem a alterar a mensagem. III) Destino: a pessoa, o processo ou o equipamento a quem é destinada a mensagem. IV) Emissor: a pessoa, o processo ou o equipamento que…

condição de ferramenta estratégica, a comunicação organizacional deve ser capaz de impulsionar o desempenho e o sucesso de uma empresa. Para realização de um processo de comunicação, destacam-se: I) Ruído: o processo ou o equipamento que recebe ou decodifica a mensagem. II) Receptor: perturbações indesejáveis que tendem a alterar a mensagem. III) Destino: a pessoa, o processo ou o equipamento a quem é destinada a mensagem. IV) Emissor: a pessoa, o processo ou o equipamento que…

condição de ferramenta estratégica, a comunicação organizacional deve ser capaz de impulsionar o desempenho e o sucesso de uma empresa. Para realização de um processo de comunicação, destacam-se: I) Ruído: o processo ou o equipamento que recebe ou decodifica a mensagem. II) Receptor: perturbações indesejáveis que tendem a alterar a mensagem. III) Destino: a pessoa, o processo ou o equipamento a quem é destinada a mensagem. IV) Emissor: a pessoa, o processo ou o equipamento que…

TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE DAVID PAUL AUSUBEL: UM ESTUDO VIABILIZADO PELA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Andréa Kochhann1 Ândrea Carla Machado de Moraes2 Francisca Queiroz de Paula Landim3 Thais Gomes Silva4 Elenaice Silva de Paula5 Naiara Gomes6 RESUMO: O presente artigo se refere a uma proposta de ação extensionista, que foi construída na modalidade de projeto tendo como tema central a aprendizagem significativa, segundo a teoria de David Ausubel. O objetivo do…

A comunicação social no contexto constitucional brasileiro 11/jun/2004 Incursão aos preceitos constitucionais que regem a comunicação social no Brasil. 1 - NOÇÕES GERAIS O artigo 220 da Constituição Federal de 1988 dispõe que a manifestação do pensamento, a criação, a expressão e a informação, sob qualquer forma, processo ou veículo não sofrerão qualquer restrição, observado apenas o que nela está disposto. Tal dispositivo visa garantir a liberdade de comunicação que é,…

JORNALISMO PLANO DE ENSINO: DISCIPLINA – PSICOLOGIA CARGA HORARIA ANUAL: 38h/a PERÍODO: 3º ANO DE APLICAÇÃO: 2014-1 1.EMENTA: A Psicologia Social: os processos de interação social e a construção da identidade individual. Comportamento coletivo e psicologia do grupo. A psicologia dos processos comunicativos. A linguagem, o pensamento e os processos de mediação simbólicas. 2.OBJETIVOS: esta disciplina se propõe levar o aluno a: Compreender a importância da Ciência Psicológica em…

Learning Organization Termo Learning Organization é um termo em inglês criado pelo Prof. David Garvin de Harvard Business School para designar as organizações em constante aprendizagem ou organizações que aprendem. Contexto atual  Contínua competitividade de mercado;  Constante evolução de tecnologia, informação e comunicação;  Surgimento de novos paradigmas. Conceito De acordo com o Prof. David Garvin de Harvard Business School, uma Learning Organization é aquela que: - cria, adquire,