Problemas Resolvidos E Propostos

DE MATEMÁTICA Kátia G. de Lima Felisberto[1] Celi Espansandin Lopes 2 Introdução Este trabalho é a apresentação de uma pesquisa que está sendo desenvolvida a partir da análise da relação leitura/escrita e matemática aplicada a resolução de problemas em uma turma da 5ª série do Ensino Fundamental de uma escola localizada na zona leste de São Paulo. O tema escolhido é complexo, pois trata-se da relação entre duas linguagens, a materna e a matemática. Pimm (1999, p.25) diz que a…

SOLUÇÃO NUMÉRICA DO PROBLEMA DE DERRAMAMENTO DE GASOLINA ACRESCIDA DE ÁLCOOL NO SOLO Jonas Cordazzo Clovis Raimundo Maliska Departamento de Engenharia Mecânica Henry Xavier Corseuil Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental Universidade Federal de Santa Catarina, 88040-900, Florianópolis, SC, Brasil. E-mail: jonas@sinmec.ufsc.br Resumo Este trabalho propõe uma solução numérica bidimensional para o escoamento na região saturada do solo, conhecida como lençol freático, em volumes…

andrino@eps.ufsc.br Oscar Ciro López, Dr. Eng.[3] oscar@eps.ufsc.br Resumo O presente trabalho apresenta uma proposta de metodologia de suporte ao ensino do conteúdo de lógica de programação em turmas introdutórias. O problema é contextualizado e apresentada uma proposta de solução a qual foi validada com um protótipo de um sistema especialista implementado em CLIPS. Abstract This work discusses the problem that affects students in the first steps in…

informações, mas de procedência duvidosa. É claro que estas ferramentas podem ser utilizadas, mas cabe ao pesquisador validar estas informações. Isso é possível analisando a metodologia utilizada para obtenção da resposta e consequente solução do problema. A metodologia chancela estes processos, aprovando e certificando cientificamente, mesmo que temporariamente, os resultados positivos. Essa busca pela “INOVAÇÃO”, passa pela experimentação e validação de novas…

identificar, enumerar, comparar, classificar e analisar objetos e situações do mundo que a cerca, se situando no mundo da natureza e da cultura. O problema dos fins da educação A ação humana é finalística.o professor não age ao acaso O ensino se torna uma questão de fins, objetivos,ou melhor,de um ideal proposto e almejado. A educação se torna um problema, que não se esgota nos limites do conteúdo das matérias lecionadas, mas vai mais além, na medida em que o educador deve…

conduzem corrente elétrica e outras não?, realizar uma atividade (p. 161). Peça para um aluno ler o texto (p. 141), em voz alta, e estimule a participação dos demais. Analise com os alunos os exercícios resolvidos 1, 2, 20 e 21. Incentive a participação dos alunos na resolução de problemas. Explore o mapa conceitual para elaborar proposições sobre os conceitos de forma contextualizada. Consulte o site: http://www.saberweb.com.br/quimica/liga_metalica.html…

funcionários se agrupam dentro da empresa 2.2 Como são os agrupamento formais e informais 2.3 Quais são os conflitos mais comuns 2.4 Tabela de grupos formais 2.5 Escala de desenvolvimento de equipe ( EDE) 2.6 Conclusão 2.7 Relatório 2.8 Problemas detectados 2.9 2.10 Contexto atual do Pet Glamour 3.0 Conceitos de Eficiência, Eficácia e Efetividade 3.1Resultados atingidos pelo Pet Glamour em termos de Eficiência, Eficácia e Efetividade 3.2 Resultados pretendidos pelo Pet…

Novembro/2013 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Programação Linear Sem dúvida nenhuma a Programação Linear é uma das técnicas da Pesquisa Operacional das mais utilizadas em se tratando de problemas de otimização. Os problemas de Programação Linear (PL) buscam a distribuição eficiente de recursos limitados para atender um determinado objetivo, em geral, maximizar lucros ou minimizar custos. Em se tratando de PL, esse objetivo é expresso através de uma

intento de convencê-lo por meio de argumentos plausíveis. Na referida situação, o instinto persuasivo é representado por uma reivindicação destinada a alguém com amplos poderes em manifestar-se acerca do caso, com vistas a concretizar os objetivos propostos pelo emissor, ou seja, promover a solução para a problemática apontada. Esse alguém pode ser uma autoridade política, diretor de um estabelecimento educacional, reitor de uma universidade e até mesmo uma pessoa com grau de…

lembrando que um deles é um número maior que 1 e menor que 10 e o outro número é uma potência de 10, positiva ou negativa. Exemplos: a) 4,25 x 108 23 c) 7,89 x 10 -78 e) 7,8 x 10 b) 1,45 x 10-6 -48 d) 1,259 x 10 Observe os exemplos resolvidos abaixo: a) 150 000 000 000 = 1,5 x 10 11 (a vírgula deslocou 11 casas para a esquerda) b) 0,000 000 000 000 000 458 = 4,58 x 10 -16 (a vírgula deslocou 16 casa para a direita) -1 c) 0,4589 = 4,589 x 10 (a…