Problemas Escolas Campo Rural

DO ITAJAÍ INDIANA CARDOSO JULIANA APARECIDA HOMEM HEIDRICH JULIARA BERTOLDI NATANNA SCHÜTZ EDUCAÇÃO NO CAMPO RIO DO SUL 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ INDIANA CARDOSO JULIANA APARECIDA HOMEM HEIDRICH JULIARA BERTOLDI NATANNA SCHÜTZ EDUCAÇÃO NO CAMPO Trabalho a ser apresentado à disciplina de Psicologia e a Diversidade no Cotidiano Escolar, do Curso de Psicologia, da Área

A ESCOLA ITINERANTE COMO UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO Ana Carolina Hepe Teixeira1 Ana Flávia Flores2 Maria Cristina dos Santos Bezerra3 Desconfiai do mais trivial, na aparência singelo. E examinai, sobretudo, o que parece habitual. Suplicamos expressamente: Não aceiteis o que é de hábito como coisa natural, pois em tempo de desordem sangrenta, de confusão organizada, de arbitrariedade consciente, humanidade desumanizada, nada deve parecer natural nada deve parecer…

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DA EDUCAÇÃO RURAL Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS RESUMO A pesquisa tem como principal objetivo identificar as concepções de professores da Educação Básica acerca da educação rural e suas interfaces na formação do currículo e as metodologias utilizadas na docência. Para tanto, foram aplicados questionários abertos a professores de uma rede pública, que ministram suas aulas no ambiente rural, e após procedeu-se com análise temática…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS SENADOR HELVÍDIO DE BARROS MARIA VALTANIA GONÇALVES GUMARÃES NUNES O POVO DO CAMPO TEM DIREITO A UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE PICOS - JUNHO DE 2011 MARIA VALTANIA GONÇALVES GUIMARÃES NUNES O POVO DO CAMPO TEM DIREITO A UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia na Universidade Federal do Piauí/Campus Senador Helvídio Nunes de Barros, com requisito parcial para a aprovação na disciplina Prática e…

Introdução Êxodo rural é o termo pelo qual se designa o abandono do campo por seus habitantes, que, em busca de melhores condições de vida, se transferem de regiões consideradas de menos condições de sustentabilidade a outras, podendo ocorrer de áreas rurais para centros urbanos. Este fenômeno se deu em grandes proporções no Brasil na segunda metade do século XX e foi sempre acompanhado pela miséria de milhões de retirantes, e sua morte aos milhares, de fome, de sede e de doenças…

EDUCAÇÃO DO CAMPO NO ALTO SOLIMÕES: UM LEVANTAMENTO DAS ESCOLAS MULTISSERIADAS EM COMUNIDADES RURAIS/RIBEIRINHAS DOS MUNICÍPIOS DE BENJAMIN CONSTANT/AM E AMATURÁ/AM. BENJAMIN CONSTANT - AM 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE APOIO A PESQUISA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA RELATÓRIO FINAL PIB-H/0164/2013 EDUCAÇÃO DO CAMPO NO…

docentes da zona rural e descrevendo ai os seus desafios, contando uma historia participativa de lutas sociais e de uma politica educativa, sonhos gêneros e etnias diferenciadas como a escola Francisco Gabriel, de acordo com temática apresentada, lançou-se a presente problemática de pesquisa: os desafios dos educadores da escola da zona rural Francisco Gabriel do município de Currais. Tendo como objetivo geral, mostrar que podemos construir uma educação de qualidade também na zona…

I- Título: Escola Sustentável: um ato de reflexão-ação II- Introdução A) Delimitação do tema Este projeto se originou da leitura do livro “A pedagogia do oprimido”, de Paulo Freire, o qual faz referência às diversas formas de aprendizado, sendo a conscientização e a práxis as ferramentas fundamentais para tal. Dessa forma, a partir da práxis e, principalmente, dos causos e calamidades que estamos vivenciando pela má conduta da ação humana, deduzse que, somente no âmbito escolar, é…

presente artigo tem por objetivo conhecer as principais dificuldades do professor ao ministrar aulas em classes em classes multisseriadas no Sistema Municipal de Ensino da Zona Rural do município de União. A pesquisa ocorreu com a utilização de questionário semi- estruturados dirigido aos professores das classes multisseriadas rurais. Os mesmos foram aplicados com indagações voltadas para o objetivo da pesquisa e com questões nas quais os professores puderam manifestar opiniões e…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ RELATÓRIO EDUCAÇÃO DO CAMPO LOANDA 2013 CÉLIO RAUL BOTTER RELATÓRIO EDUCAÇÃO DO CAMPO Trabalho entregue ao curso de Educação do Campo, com vistas à convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96 …