Direito

de crase, pontuação gramatical e estilística. Aspectos semânticos do vocabulário da língua. MATEMÁTICA ESPECÍFICO Conteúdos relativos à Estatística e Probabilidade, Números e Operações, Grandezas e Medidas, Geometria, Álgebra e Função. CONCEPÇÕES E ENSINO DA MATEMÁTICA Avaliação da aprendizagem em Matemática. Conhecimento matemático e sociedade: a etnomatemática. Discutindo: Estatística e Probabilidade, Números e Operações, Grandezas e Medidas, Geometria, Álgebra e Função. Letramento e as habilidades matemáticas. O livro didático e outros recursos. O papel da tecnologia da informação e a Educação Matemática. Solução de problemas em matemática. Tendências Pedagógicas - Metodologias do Ensino de Matemática. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO (PARA QUESTÕES DISCURSIVAS) 1. Concepções e ensino da Matemática 2. Tendências Pedagógicas - Metodologias do Ensino de Matemática 3. Conhecimento matemático e sociedade: a etnomatemática 4. Discutindo: Estatística e Probabilidade, Números e Operações, Grandezas e Medidas, Geometria, Álgebra e Função. 5. Solução de problemas em matemática 6. Letramento e as habilidades matemáticas 7. O livro didático e outros recursos 8. Avaliação da aprendizagem em matemática 9.O papel da tecnologia da informação e a Educação Matemática. II - PARA O CARGO DE AUXILIAR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL CONHECIMENTOS GERAIS: 1. LÍNGUA PORTUGUESA 1.Tópicos de Leitura: reconhecimento de informações explícitas, implícitas ou pressupostas pelo…

O Trabalho Doméstico Infanto-Juvenil no Brasil Ricardo Paes de Barros (IPEA) Rosane Mendonça (UFF/IPEA) Priscila Pereira Deliberalli (USP/IPEA)* Monica Bahia (UFF/IPEA)** 1. Introdução O trabalho infantil no Brasil ainda se constitui, tal como na maioria dos países em desenvolvimento, num grave problema, tanto por expor crianças e jovens a um tipo de atividade que muitas vezes não está ao alcance de suas possibilidades físicas e mentais, quanto por dificultar a aquisição de…

Introdução A estatística na educação é uma disciplina que deve ser analisada de forma bastante minuciosa, pois a mesma é companheira do cidadão durante muitas etapas da vida, todavia a mesma deve ser abordada desde os primeiros anos de vida, fazendo com o mesmo crie um censo critico diante dos diversos dados estatísticos que lhe acompanharam por muito tempo. Quando abordamos o poder de criticidade do cidadão diante dos dados estatísticos na educação, nos deparamos com uma série de…

Questão 1 Completo Atingiu 3,0 de 3,0 Marcar questão Texto da questão (ENADE – 2006 - ADAPTADO)- Observe abaixo a tabela sobre os dados dos Indicadores escolares no Brasil Observando os dados fornecidos no quadro, percebe-se: Escolha uma: Um avanço nos índices gerais da educação no País, graças ao investimento aplicado nas escolas. Um crescimento no Ensino Médio, com índices superiores aos de países com desenvolvimento semelhante. Um aumento da evasão escolar, devido a…

Segundo Lopes (2010) é preciso destacar a prioridade dada pelo MDS ao fortalecimento do Programa de Erradicação do Trabalho infantil (PETI) a partir de sua integração ao Bolsa Família e ao Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Para Lopes (2010) : Reafirmar que o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate a Fome tem ofertado, em parceria com Estados, municípios e o DF, um conjunto de programas, serviços e ações de atenção a crianças, adolescentes e suas famílias,…

impedimentos ao ensino efetivo de probabilidade e estatística na educação básica refira-se à formação dos professores que ensinam matemática nesses níveis de ensino: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Um dos aspectos importantes na formação estatística durante a educação básica refere-se à capacidade em perceber a existência da variação, à necessidade de descrever populações, a partir de coleta de dados, e à necessidade de reduzir dados primitivos, percebendo…

TRABALHO INFANTIL: CAUSAS E CONSEQÜÊNCIAS♣ Ana Lúcia Kassouf Estudo realizado para apresentação no concurso de Professor titular do Depto. de Economia, Administração e Sociologia da ESALQ/USP em 9 de novembro de 2005 1. Introdução O tema trabalho infantil, assim como o tratamento analítico dado não são tão recentes na literatura. Apesar de não ter se iniciado na revolução industrial, muitos historiadores apontam para um agravamento da utilização de mão-de-obra infantil nesta…

Celi Espasandin Lopes O ENSINO DA ESTATÍSTICA E DA PROBABILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES CELI ESPASANDIN LOPES* RESUMO: Este artigo trata sobre a relevância e os objetivos para se ensinar e aprender estatística e probabilidade na Educação básica. A partir dos resultados de pesquisas realizadas na Educação estatística e na Educação Matemática nas últimas décadas, traz considerações sobre os processos de ensino e aprendizagem da estocástica durante a…

Pedagogia O papel social da educação infantil No Brasil, creche e pré-escola são diferenciadas ora pela idade das crianças - (a creche atenderia crianças de 0 a 3 anos e a pré-escola de 4 a 6); modo de funcionamento (a creche teria atuação em horário integral e a pré-escola meio período); instância administrativa a que se vincula (a creche se subordinaria às instituições médicas ou assistenciais, a pré-escola à educação). Hoje, no Brasil, diversas instituições se referem à creche ou…

dificuldades e os principais entraves que prejudicam o crescimento e o desenvolvimento econômico brasileiro afirmam que um dos principais problemas está na educação. O Brasil conta com uma população de baixa escolaridade, o que dificulta o aumento da produtividade, já que seus trabalhadores possuem maiores dificuldades para aprender novas tecnologias, como se verificará mais adiante no decorrer do presente estudo. No atual contexto de mundo globalizado, mudanças tecnológicas acontecem…