Princípios Da Racionalidade Científica

conhecimento racional caracterizada por uma autonomia de espirito e mentalidade aberta, disposta a corrigir e reconhecer erros;  Caracter crítico;  Racional, autónomo e revisível;  É um conhecimento constituído e planeado, toda a investigação científica é feita com regras, técnicas que são continuamente aperfeiçoadas;  Caracter sistemático: os conhecimentos da ciência são organizados num sistema de ideias logicamente interligadas; A especificidade do conhecimento científico: O…

1a Fase: Ênfase nas tarefas – Métodos de Trabalho e Eficiência. Taylor e a Administração Científica A Administração Científica foi um modelo de estudo utilizado por Frederick Taylor (1856-1915), engenheiro norte-americano considerado o pai da administração científica, e um dos pioneiros na disciplina nos cursos voltados para as ciências administrativas. Através de suas teorias, Frederick Taylor obteve notável reconhecimento internacional, sendo assim, suas teorias…

conjunto de métodos característicos, por meio dos quais os conhecimentos são comprovados; um acervo de conhecimentos acumulados, proveniente da aplicação dos métodos; um conjunto de valores e costumes culturais que governam as atividades chamadas científicas, ou qualquer combinação dos itens anteriores3. O sistema capitalista, por sua vez, oferece uma legitimação da dominação que surge do trabalho social. Os efeitos drásticos da ideologia servem para falsificar a realidade, visando a…

concepções de formação docente requer uma contextualização histórica acerca dos principais elementos que basilaram a construção do conhecimento científico. A história do Pensamento Ocidental vem revelar que a lógica sustentada no edifício Moderno da Racionalidade influenciou todas as dimensões da sociedade. A educação não foi exceção, como também não foi o campo da formação docente. Em seu livro Identidades Terminais, Silva aponta que “é difícil pensar a educação fora do contexto do…

atividade. Se admitimos também, com o autor do Tractatus, que seu propósito, ou pelo menos um de seus propósitos, é a clarificação lógica dos pensamentos, e o seu resultado a clarificação das proposições 2 , a filosofia diz respeito à atividade científica na medida em que esta última é uma forma de pensamento. Precisamente, a clarificação das proposições faz parte em grau elevado do método de Einstein, de seu estilo científico próprio³. Nem que fosse por isso, a filosofia…

.) é a Pedagogia”; “Enfim não se trata de ciência positiva e sim a mais declarada lucubração filosófica”. “Cabe a pedagogia oferecer direção para certa atividade humana: a educação” “Como filosofia, mesmo sem ser ciência merece o qualitativo de cientifica” (Andrade Filho, 1957:30). Os pedagogos não foram formados para os laboratórios, para pesquisas. Enfatiza o autor: ”pode haver experimentos, mas há que haver a ação pedagógica sobre eles” (id.:39) “O professor tem que ir a pratica, com…

organizações, tornando-as previsíveis e mais seguras. Como características da burocracia, podem-se citar: I. Divisão do trabalho, hierarquia da autoridade, racionalidade. II. Regras e padrões, compromisso profissional, registros escritos. III. Impessoalidade, racionalidade, estrutura planejada. IV. Motivação humana, divisão do trabalho, sistemas abertos. V. Estrutura informal, pessoalidade,…

docência. O professor precisa também conhecer o processo de produção das teorias, enquanto um dos seus instrumentos para o trabalho educativo. Por outro lado se as teorias físicas precisam ser apropriadas pelos estudantes para uma interpretação científica dos fenômenos naturais, isto não significa que o ensino de física, especialmente no segundo grau, se reduza à simples aplicação de algorítmos matemáticos que relacionam as grandezas físicas que, de modo geral, são utilizados para a…

40) A filosofia é a ciência das primeiras causas e princípios. É destituída de objeto particular, mas assume o papel orientador de casa ciência na solução de problemas universais. (pág. 40) Contemporaneamente, há um reforço destacável da holística como um dos paradigmas da pesquisa científica, que contem em seus projetos a concepção da unidade ou totalidade, envolvendo ate mesmo formação e ação interdisciplinar. Há ênfase nos princípios éticos que devem orientar todo conhecimento humano.

modelos de racionalidade da ciência moderna e expõe os motivos pelos quais ele acredita que esse paradigma até então hegemônico entrou em crise. Dessa maneira, ele constrói um novo paradigma, o qual ele pensa ser o da ciência pós moderna, mesmo que especulativo até o momento presente. 4. TRANSCRIÇÃO DE TRECHOS A nova racionalidade científica é também um modelo totalitário, na medida em que nega o carácter racional a todas as formas de conhecimento que se não pautarem pelos seus…