Princípios Da Racionalidade Científica

primeiro administrador. 1ª. Fase Empírica da Administração. Caracterizada por dois períodos distintos: a) Período Teocrático: A autoridade era emanada dos deuses ou de Deus. Moisés, dos faraós egípcios. b) Período dos precursores da Administração Científica: nesse período a administração recebeu influência dos grandes pensadores da humanidade, tais como: • Sócrates (470a.C – 399a.C): filósofo grego. Considerou a administração uma habilidade pessoal, separada do conhecimento técnico e…

fidelidades do tomador de decisão, geralmente, pesavam mais do que as considerações economicamente racionais (investir no que traz resultados melhores). A partir desse estudo Simon viu o problema como sendo uma questão de tomada de decisões humanas e de racionalidade limitada e em 1945 publicou Comportamento Administrativo, um estudo dos processos decisórios nas organizações administrativas, que têm suas raízes no estudo de Milwaukee (GABOR, 2001). 3) CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA A…

2ª ficha de Leitura: Boaventura de Sousa Santos Um discurso sobre as ciências Paradigma dominante Diz respeito ao modelo de racionalidade herdado a partir do sec. XVI e consolidado no sec.XX. essa nova racionalidade cientifica vê uma única forma de se atingir o conhecimento verdadeiro. Sendo um modelo totalitário , esta nova visão do mundo apresentava distinções fundamentais aos modelos de saberes aristotélicos e medievais 1. Opunham-se conhecimento cientifico e conhecimento do…

buscar o conhecimento, se fugir da mediocridade, que acalma e quer permanecer na zona de conforto ao contrário da busca do novo, da sabedoria, que inquieta, mas traz prazer. 1 Objetivos específicos: 1. Analisar a sociedade técnico-científica e pós-moderna. Refletir sobre os fundamentos do cristianismo atual e suas relações com o social, o político e o econômico. 2. Reflexões à luz da compaixão, da bondade, da humildade, do trabalho esforçado, o envolvimento com o sucesso…

A escola pitagórica Essa sociedade, a Escola Pitagórica, de natureza científica e religiosa, desenvolvia estudos no domínio da matemática. Eles acreditavam que toda uma série de realidades e fenômenos naturais são traduzíveis por relações numéricas e representáveis de modo matemático, como os fenômenos musicais (quanto maior a espessura das cordas, mais grave é o som), os fenômenos do cosmo (periodicidade do movimento dos corpos celestes) e os fenômenos da vida (estações do ano, dia

a administração clássica e logo após a administração científica. A administração clássica foi representada por Henry Fayol, F.W Mooney e Cel, Lyndall Urwick. Esse modelo consistia em uma gestão totalmente centralizada na figura de um único chefe nos quais os empregados deveriam obedecer e trabalhar de forma prática, sem ter que pensar. A administração científica teve como seu principal representante e pioneiro Frederick Taylor. Os princípios básicos de sua fundamentação giram em torno…

 Weber: dominação e racionalidade  Weber e o tipo-ideal burocrático  A interpretação da burocracia pela sociologia norte-americana: disfunções burocráticas e Ineficiências  A organização burocrática: poder, controle e alienação 4.3. Abordagem clássica: taylorismo, fordismo e fayolismo  Organização racional do trabalho: Administração Científica e Clássica  Abordagem clássica – teorias prescritivas na administração: a "função administrativa  Os princípios e as funções…

organizações, tornando-as previsíveis e mais seguras. Como características da burocracia, podem-se citar: I. Divisão do trabalho, hierarquia da autoridade, racionalidade. II. Regras e padrões, compromisso profissional, registros escritos. III. Impessoalidade, racionalidade, estrutura planejada. IV. Motivação humana, divisão do trabalho, sistemas abertos. V. Estrutura informal, pessoalidade,…

controlar o uso de recursos a fim de alcançar objetivos. 3. Explique as características da administração científica de Taylor. R: Princípio do planejamento : Desenvolver uma ciêncipara cada elemento de trabalho. Princípio da preparação: Selecionar, treinar e desenvolver o trabalhador Princípio do controle: Cooperar com os trabalhadores para que os objetivos sejam alcançados. Princípio da execução: Assumir todo o planejamento e organização, deixando os trabalhadores…

ideias previas dos alunos, que devem ser atividades e submetidas a conflito para serem mudadas, essas mudanças tiveram efeitos muito positivos na renovação da educação cientifica que derivou-se em diversas propostas curriculares que concedem um papel diferente ao trabalho de conhecimentos prévios, não nas metas da educação cientifica. Ao analisarmos essas relações podemos diferenciar três concepções (POZO, 1994): e a independência entre as duas formas de conhecimento. As primeiras…