Princípios Da Educação Integral

ser considarada como ciência e enunciando o seu objecto de estudo. Com efeito, entendida a pedagogia como “teoria da educação”, evidencia-se que se trata de uma teoria da prática: a teoria da prática educativa. Não podemos perder de vista, porém, que se toda pedagogia é teoria da educação, nem toda teoria da educação é pedagogia. A pedagogia, como teoria da educação, busca equacionar, de alguma maneira, o problema da relação educador-educando, de modo geral, ou, no caso específico da

Criança e do Adolescente Discentes: Filipe Lima Brito e Yeda Oliveira Nascimento Análise da produção cinematográfica “A voz do Coração” a partir da normativa presente no Estatuto da Criança e do Adolescente e do princípio da situação irregular e da proteção integral. Vitória da Conquista/BA Maio/ 2014 O filme “a voz do coração” expõe a realidade que muitas crianças e adolescentes viviam na década de 40. Após a segunda guerra mundial, uma enorme…

Direitos da Criança. Ela foi adaptada da Declaração Universal dos Direitos Humanos, porém, voltada para as crianças. No Brasil, os princípios da Declaração dos Direitos da Criança foi uma das normas internacionais que norteou a criação do Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei n.º 8.069/1990 que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e sobre a Proteção Integral à Criança e ao Adolescente. A busca de apreender os diversos documentos que tratam dos direitos das crianças…

com a Educação Infantil na perspectiva da integração de cuidados e educação em creches e pré-escolas e também na continuidade com as primeiras séries do Ensino Fundamental. Na Constituição Federal de 1988, a educação das crianças de 0 a 6 anos, concebida, muitas vezes, como amparo e assistência, passou a figurar como direito do cidadão e dever do Estado, numa perspectiva educacional, em resposta aos movimentos sociais em defesa dos direitos das crianças. Nesse contexto, a proteção…

populacional é um importante investimento, tanto no presente quanto no futuro, e está diretamente relacionada com a participação juvenil no exercício da cidadania, especialmente no fortalecimento dos seus vínculos familiares e comunitários e das ações de educação em saúde e prevenção de agravos. No entanto, o modelo econômico adotado nas últimas décadas no qual se aprofunda a exclusão social, pode aumentar a vulnerabilidade desse segmento populacional aos mais diversificados agravos à…

foi a da Proteção Integral; III - O Direito da Criança e do Adolescente é um ramo do Direito Civil; IV - A Convenção Internacional dos Direitos da Criança, firmada na ONU em 1979, teve seus princípios incorporados pela CRFB, no seu artigo 227, e foi subscrita pelo governo brasileiro. Natureza Jurídica do direito da criança e do adolescente. O entendimento prevalente é que se trata de uma modalidade de direito público, não de direito privado, que, como tal, é regido pelo princípio da…

1988 introduziu em nosso ordenamento legal a Doutrina da Proteção Integral, como se vislumbra em seu art. 127, que garante às crianças e aos adolescentes, prioridade absoluta, estabelecendo o dever de proteção pela família, sociedade e Estado, da forma que diz: Art. 127: É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade,…

e sete meses de idade, integra família pobre. Por isso, precisa da rede pública de ensino para ter garantido seu direito à educação. 2. Por esse motivo, desde os primeiros meses de vida da criança, a mãe tem procurado a Creche Municipal “xxxx”, situada na xxxx, nesta cidade de xxxx, xxx, conveniada à Municipalidade, no intuito de obter uma vaga na creche, em período integral, para matrícula da criança, ora impetrante. 3. Entretanto, a busca pela vaga tem sido infrutífera. Por isso, a…

RONARA VIEIRA DO N. MOTA ITABUNA/BA 2014 DISCIPLINA: ESTRUTURAS CURRICULARES – INTER E TRANSDISCIPLINARIDADE AVALIAÇÃO FORMATIVA 1 A educação em tempo integral apresentada pelo novo plano nacional de educação (PNE) para os próximos 10 anos (2011 – 2020) para 50% das escolas públicas de educação básica, é uma proposta que não só agrada às famílias como também representa um alívio para os pais, que cada vez mais precisam trabalhar o dia inteiro e não…

POLÍTICA DE ATENÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1. INTRODUÇÃO 2. FUNDAMENTAÇÃO: AXIOLÓGICA E LEGAL 3. PÚBLICO-ALVO 4. REVISÃO CONCEITUAL 5. ANÁLISE DA SITUAÇÃO DA OFERTA DE SERVIÇOS 6. FINALIDADE DOS ATENDIMENTOS OFERECIDOS 7. OBJETIVOS GERAIS 8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS E DIRETRIZES REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. APRESENTAÇÃO O documento da Política da Federação Nacional das Apaes (Fenapaes)…