Principios Didacticos

Solicitar aos alunos a resolução de questões do caderno de exercícios. Electromagnetismo 2.1. Efeito magnético da corrente eléctrica. Turma: C Interpretar e reconhecer a aplicabilidade do efeito magnético da corrente eléctrica. 20 Recursos Didácticos Nº de Aulas    Íman Solenóide Limalha de ferro 1     2 pilhas de 4,5 V Fios de ligação Interruptor Agulha magnética 2   Galvanómetros Modelos de amperímetros, voltímetros e campainhas que possam ser desmontados …

contrapõe a imobilidade do ser. Para Parmênides é absurdo e impensável considerar que uma coisa pode ser e não ser ao mesmo tempo. À contradição opõe o princípio segundo o qual “o ser é” e o “não-ser não é”. Mais tarde, os lógicos chamarão a isso princípio da identidade, base de toda a construção metafísica posterior. Parmênides conclui, a partir do princípio estabelecido, que o ser é o único, imutável, infinito e imóvel. Entretanto, não como negar a existência do movimento no mundo…

termos gregos) usada até o século V, em que se utilizava um tipo de caneta sobre o papiro, tornando-a mais ágil, mais rápida, necessária ao registo de contas e documentos administrativos. O princípio de Rebus Rebus Sic Stantibus representa a Teoria da Imprevisão e constitui uma excepção à regra do Princípio da Força Obrigatória. Trata da possibilidade de que um pacto seja alterado, a despeito da obrigatoriedade, sempre que as circunstâncias que envolveram a sua formação não forem as…

teste Johnson e Nelson (1986) tem como objectivo avaliar o equilíbrio numa posição estática com uma medição temporal, sendo frequentemente utilizado como instrumento clínico para avaliar o equilíbrio em pessoas co m problemas nesta capacidade. O princípio deste teste é mostrar o melhor tempo possível, ao manter o equilíbrio estático sobre um apoio que um melhor equilíbrio permite estar sobre um apoio mais tempo (Jonsson et al., 2004). One Leg Stance Test Descrição do teste: o…

conhecimento em imagens, princípios e regras práticas (figura 1). A importância de se dominar bem os conteúdos que se ensina é desde há muito reconhecida. A importância duma formação pedagógica geral é uma preocupação mais recente, mas também já com significativa expressão em muitos programas de formação. Cabe a um outro autor, Lee Shulman (1986), o mérito de chamar a atenção para a importância de um terceiro domínio, de algum modo a meio caminho entre aqueles dois: o conhecimento…

professores para uma sociedade que preconiza, por um lado, a universalização dos conhecimentos e, por outro lado, a valorização dos saberes locais e da diversidade cultural. É neste quadro que a UP em 2004 realizou uma revisão curricular baseada nos princípios acima descritos. Contudo, essa revisão não incluiu aspectos decorrentes da conferência de Bolonha, marco histórico na mudança de paradigma na educação superior. A presente revisão curricular tenta introduzir elementos…

antiga União Soviética e socializados no seu sistema educativo. Este trabalho centra-se na hipótese da existência de uma mudança em consequência de uma profunda alteração produzida pelo colapso do sistema soviético, a deslegitimação dos seus princípios e objectivos e uma posterior emigração para Portugal, e que essa alteração incidiu sobre as relações entre individuo e o social, pondo em causa os valores, preferências e orientações adquiridos durante os processos de socialização socialista

político-administrativo de decisão de curricular. Para o autor, a primeira grande decisão assenta no: 1.1.1 Planeamento curricular : indica cinco dos modelos globais de construção curricular, também aplicados noutros contextos. Modelo de Tyler (1949) assente em 4 princípios: formulação de objectivos; selecção de experiências educativas; organização dessas experiências e, finalmente, avaliação da eficácia das actividades de aprendizagem. Modelo de Taba (1983) que propõe sete etapas:…

precisam de uma educação “especial” e um acompanhamento psicológico adequado, isto é, o professor deve estar munido de ferramentas da psicologia para lhe dar com os alunos com necessidades educativas especiais. A selecção dos conteúdos e meios didácticos apropriadios para a mediação da aula, devem ter em conta o desenvolvimenmto psíquico da criança. Essa avaliação (do desenvolvimento psíquico da criança) é fornecida pela psicologia. A psicologia na educação não se limita na sala de…

normas, o civismo, o trabalho em equipa, o respeito, a tolerância, o diálogo e a compreensão. De acordo com esta crença, todas as actividades promovidas pelos Conselhos Desportivos e dirigidas a desportistas em idade escolar são aplicadas seguindo princípios pedagógicos. São diversas as actividades realidades pelos Conselhos Desportivos. Entre elas destacam-se os citados Jogos Desportivos Escolares da Catalunha, estadias desportivas de Verão e Inverno, desenvolvimento de escolas…