Principais Características Das Escolas Eleáticas

DISCIPLINA: História do Pensamento Filosófico CARGA HORÁRIA SEMANAL: 01 aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 aulas I - EMENTA Analise dos fatores que possibilitaram a transição da consciência mítica para o pensamento racional filosófico. Estudo dos principais problemas discutidos pelos filósofos ao longo da história da filosofia. Reflexão sobre os pressupostos e especificidades das diferentes abordagens do real: o pensamento mítico, o senso comum, a experiência religiosa, o…

arqueologia veio substituir muitas das elucubrações por indicações bem mais seguras e convincentes, demolindo preconceitos e, às vezes, propondo hipóteses novas de trabalho. O interesse pela mentalidade arcaica veio, por sua vez, mostrar que o principal aspecto da questão da origem histórica da filosofia reside na compreensão de como se processa a passagem entre a mentalidade mito-poética ("fazedora de mitos") e a mentalidade teorizante. Embora a questão do início histórico da…

natal de Ábdera. Poderia ter acontecido antes de sua plena maturidade, por conseguinte pela volta de 420 a.e.c. Os longos anos que depois viveu, lhe deram tempo para criar um grande número de tratados. Estes demonstram que devia haver em Ábdera uma escola, para os quais serviam. Paralelamente atuava em Atenas, ainda por algum tempo, Sócrates (falecido em 399 a.e.c.). Platão criaria em 387 a.e.c. a Academia, portanto, ainda em vida de Demócrito, cuja longevidade o levará até o ano 370…

....................................................... 90 Apresentação Caro aluno, Esta disciplina tem como objetivos: • Refletir sobre as diferenças entre o ser humano e o animal e sobre o processo de humanização. • Analisar as características do pensamento mítico e dos fatores que possibilitaram a transição da consciência mítica para o pensamento racional filosófico. • Identificar a filosofia como uma reflexão profunda, rigorosa e global sobre os problemas que o ser…

são pessoas muito especiais em minha vida. “Enquanto a sociedade feliz não chega, que haja pelo menos fragmentos de futuro em que a alegria é servida como sacramento, para que as crianças aprendam que o mundo pode ser diferente. Que a escola, ela mesma, seja um fragmento do futuro...” Rubem Alves RESUMO O presente trabalho tem como tema seqüências geométricas através do conceito de função. O objetivo geral parte da necessidade de construir o…

fundou a escola que conserva o nome da sua cidade natal. . Pitágoras – a sua existência por muitos posta em dúvida, mas afirma-se que nasceu na ilha de Samos (Ásia menor) por volta do início do século VI a.C. A escola pitagórica realizou investigações matemáticas que alcançaram grande progresso. Na geometria, chegou a resultados como o teorema de Pitágoras. . Euclides de Alexandria – Matemático grego, viveu em Alexandria por volta do século III a.C., onde fundou uma…

DISCIPLINA: História do Pensamento Filosófico CARGA HORÁRIA SEMANAL: 01 aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 aulas I - EMENTA Analise dos fatores que possibilitaram a transição da consciência mítica para o pensamento racional filosófico. Estudo dos principais problemas discutidos pelos filósofos ao longo da história da filosofia. Reflexão sobre os pressupostos e especificidades das diferentes abordagens do real: o pensamento mítico, o senso comum, a experiência religiosa, o…

e c) da cultura da Einfuhlung (2) no pós-impressionismo à contemporaneidade, das teses quântico-relativistas-caótico-holonômico-fractais da Pós-modernidade, do pensamento mito-poético e hermenêutico de Heidegger e Gadamer, neo-iluminista da Escola de Frankfurt – Adorno, Horkheimer, Marcuse, Habermas, Benjamim – e semiótico de Peirce a Eco. 2. Qual o objetivo do mapa temporal elaborado para melhor compreensão sobre estética? É evidente que um passeio tão rápido acaba por…

A arqueologia veio substituir muitas das elucubrações por indicações bem mais seguras e convincentes, demolindo preconceitos e, às vezes, propondo hipóteses novas de trabalho. O interesse pela mentalidade arcaica veio, por sua vez, mostrar que o principal aspecto da questão da origem histórica da filosofia reside na compreensão de como se processa a passagem entre a mentalidade mito-poética ("fazedora de mitos") e a mentalidade teorizante. Embora a questão do início histórico da…

Capítulo I A Ciência e o Método Científico G.A.R. Lima Objetivos da Aprendizagem O objetivo deste capítulo é mostrar aos estudantes um apanhado histórico dos principais fatos e descobertas que culminaram nos conceitos de método científico, método indutivo e ciência como concebemos hoje. Ao final deste capítulo o estudante deverá ser capaz de entender os aspectos relevantes que determinaram o que conhecemos hoje por ciência e o pensamento do mundo ocidental. Quando…