Póliticas Sociais

FAMILIA, CRIANÇA, ADOLESCENTE, IDOSO E PESSOA PORTADORA DE DEFICIÊNCIA. I - ELEMENTOS HISTÓRICOS POLÍTICAS SOCIAS Entende- se por políticas sociais a intervenção do Estado nas questões sociais existentes, para tentar diminuir as mazelas, que vivem uma parte da sociedade, provocada pelo desenvolvimento do sistema capitalista, que discrimina, oprime e distancia cada vez mais os pobres dos ricos. II – QUESTÃO SOCIAL E AS POLÍTICAS SOCIAIS As políticas sociais são voltadas para o público que vive em situação de vulnerabilidade social mais crítica, focando dos direitos sociais, em borá os recursos não sejam suficientes para atender a todos. Características da política social: São voltadas para o alivio da pobreza; Possuem ação e resultado de imediato; São direcionadas à classe mais necessitada; Busca a superação da pobreza; Possibilita o crescimento sustentável dos indivíduos; Têm por obrigação apresentar um tratamento sem distinção; Devem proporcionar, além, da porta de entrada, uma oportunidade de saída para a situação vivida pela classe mais pobre. II. 1 – QUESTÃO SOCIAL, pode ser entendida, segundo, Iamamoto, 2001, p. 16 como um conjunto de expressões das desigualdades sociais engendradas na sociedade capitalista madura, a partir das mobilizações operárias do século XIX. Para ela, a expressão da “questão social” aparece na literatura referente às mazelas sociais da sociedade como sinônima de “problemas sociais”. III – LUTAS DA CLASSE TRABALHADORA …

ISKONHESKI PONTES DRIKA MARIOTTO JAYANE MICHEWSKI ISAÍAS A GLOBALIZAÇÃO E AS POLÍTICAS DO BANCO MUNDIAL PARA A EDUCAÇÃO - PRIMEIRA CONFERÊNCIA MUNDIAL DE EDUCAÇÃO PARA TODOS: REPERCUSSÕES NO BRASIL 2º ANO – DIURNO II SEMESTRE PARANAGUÁ 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. GLOBALIZAÇÃO E A POLÍTICA DO BANCO MUNDIAL 04 2.1 HISTÓRICO DO BANCO MUNDIAL 04 2.2 O BANCO MUNDIAL E O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO 05 3 CONFERÊNCIA MUNDIAL DE EDUCAÇÃO PARA TODOS 08 3.1 CONTEXTO POLÍTICO…

Este artigo trata da estrutura fundiária brasileira, que em sua herança histórica tem como marca essencial a concentração de terras nas mãos de uma pequena minoria, configurando as relações de produção e trabalho vigentes na economia agrária do Brasil, que está a serviço dos grandes proprietários, e por isso possui como traços fundamentais a desigualdade, a contradição e o conflito dentro dos diferentes governos que gerenciou (mesmo que minimamente) a questão agrária. Será…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, SAÚDE E TECNOLOGIA – CCSST CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: GESTÃO E ORGANIZAÇÃO SISTEMAS EDUCACIONAIS I Eduardo Bruno Silveira Brito1 Orientador (a): Patrícia Alves Silva2 AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A GESTÃO ESCOLAR BRASILEIRA. INTRODUÇÃO. O presente artigo visa compreender as diferentes ações do estado na educação nacional e também os caminhos percorridos em nossa história para que atingíssemos uma…

Apostila de Filosofia de Educação Apresentação A proposta que segue abre os estudos em Filosofia da Educação, trazendo para o âmbito das discussões e estudos as seguintes temáticas: Didática; Evolução do Pensamento Pedagógico; Teorias da Aprendizagem; As Tendências Pedagógicas na prática escolar brasileira e a Avaliação da Aprendizagem Escolar. A Educação é um contínuo “que fazer” humano, ou seja, um tipo de atividade que se caracteriza fundamentalmente por uma preocupação, por…

____________________________________________________ 70 multilaterais ________________________________________________ 83 CONSIDERAÇÕES FINAIS ____________________________________ 91 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ________________________________ 98 REFERÊNCIA HEMEROGRÁFICA _____________________________ 102 4 INTRODUÇÃO O presente Trabalho de Conclusão de Curso visa cumprir uma exigência curricular da Escola de Serviço Social da Universidade Federal do Rio de Janeiro para a obtenção…

do segundo mandato Verônica Moreira H. Lopes Ao longo do capítulo 3, “O sonho rooseveltiano do segundo mandato”, André Singer traz elementos para demonstrar que o lulismo pode ser comparado ao governo de Roosevelt, em suas ações. Ainda, apresenta dados mostrando uma diminuição na pobreza, mas não necessariamente uma diminuição na desigualdade social. Conforme citado pelo autor é comum “atores de certa época buscarem imagens do passado para justificar ações no presente”,…

focalizado, seletivo e compensatório, de viés neoliberal. Busca também caracterizar o tipo de relação do programa com o atual Sistema de Seguridade Social Brasileiro, em especial com o processo de consolidação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e com o projeto de construção de um Sistema de Proteção Social mais amplo e universal no país, fundado na noção do direito. O PBF é identificado como um programa do campo da assistência social, tendo em vista a sua característica de…

cuidadosamente sua relação com as Classes Sociais. A rica conexão entre as instâncias em uma formação social a partir de uma interessante interpretação dos clássicos do marxismo – Marx, Engels, Lenin e Gramsci – fizeram de suas idéias referências nos campos da Ciência Política e da Sociologia. Nessas obras encontram-se alguns elementos fundamentais para o entendimento do mundo contemporâneo: a teoria relacional do Estado capitalista, explicitamente enunciada e uma “teoria das políticas…

o impacto do neoliberalismo na política educacional brasileira, com foco no ensino público superior, configurando as suas principais tendências e contradições, que respondem às exigências e inovações dos organismos multilaterais como a categoria “capital humano. No âmbito da desconfiguração das políticas públicas sociais, problematiza-se a propagada expansão deste nível de ensino na contramão da reprodução das desigualdades sociais. Palavras-chave: Ensino público superior, desigualdade…