Karl Marx

1. Karl Marx Karl Marx nunca foi um sociólogo de profissão. Toda sua obra foi construída tendo em vista oferecer aos operários, explorados pelo sistema capitalista, um entendimento das leis de funcionamento deste sistema. Só assim, julgava Marx, seria possível construir um novo tipo de sociedade: a sociedade socialista, ou comunista. No entanto, para realizar esta tarefa, Marx se dedicou a fazer um estudo profundo e cuidadoso da vida social. Deste modo, sua obra exerceu uma importância decisiva para o desenvolvimento da sociologia, que incorporou boa parte de suas teses para o entendimento da sociedade moderna. Interpretar a obra de Marx é sempre uma tarefa difícil. Afinal, o seu pensamento era dinâmico e jamais foi sistematizado pelo autor. 2. VIDA E OBRAS Karl Heinrich Marx nasceu em Trier, no dia 05 de maio de 1818. Em 1835, o jovem Marx vai estudar direito em Bonn e em 1836 transfere-se para Berlim. Nesta cidade, parte para o estudo da filosofia, aproximando-sedo pensamento de Hegel. Em 1841, defendeu sua tese de doutorado na cidade de Iena. Todavia, a perseguição do governo alemão aos críticos de Hegel (chamados de esquerda hegeliana), impedem-no de seguir a carreira como professor universitário. Por isso, em 1842, Marx torna-se o editor do jornal do Gazeta Renana, da cidade de Colônia. O contato com os problemas sociais exercem grande influência na vida de Marx, provocando também violentas críticas por parte do autor, o que acaba resultando no fechamento…

Sociais e Sociologia Jurídicas Karl Marx Campina Grande – 31/08/2011 Biografia Filho de um advogado e conselheiro de justiça e descendente de judeus, Karl Heinrich Marx nasceu em Treves, capital da província alemã da Renânia. Após os estudos preliminares em sua terra natal, matriculou-se na Universidade de Bonn, onde iniciou o curso de Direito, logo interrompido, pois o seu interesse maior concentrava-se nos estudos de História e…

SOCIEDADE SEGUNDO MARX A sociedade é comparada a um edifício no qual as fundações, a infra-estrutura, seriam representadas pelas forças econômicas, enquanto o edifício em si, representaria as ideia, costumes, instituições (políticas, religiosas, jurídicas). As relações sociais do homem são tidas pelas relações que o homem mantém com a natureza, onde desenvolve suas praticas, ou seja, o homem se constitui a partir do seu próprio trabalho e sua sociedade se constitui a partir de suas…

Introdução O trabalho a seguir é sobre os pensadores da sociologia, nesse trabalho apresenta os três principais Auguste Comte, Émile Durkheim e Karl Marx, a biografia, as obras, o resumo da principal obra e o pensamento de cada um são citados no trabalho. É objetivo desse trabalho, levar o conhecimento as pessoas que vão ler e trazer conhecimento ao criador dele sobre os pensamentos e pensadores da sociologia que alguns são validos até os dias de hoje. Esse trabalho está…

MARX Karl Marx (1818-1883) constituiu um autor de fundamental importância para o desenvolvimento do pensamento sociológico, é considerado um dos “clássicos” da sociologia, isto porque elaborou uma ampla teoria social cujo objetivo principal foi a compreensão da modernidade em sua dimensão econômica. MÉTODO DIALÉTICO As bases do pensamento de Marx foram construídas a partir de uma crítica radical a toda filosofia hegeliana, por isso diz-se que a influência do pensamento de Hegel é uma…

I.I A ESCOLA MARXISTA Marx baseava suas idéias na concepção materialista e dialética da historia, que interpreta a vida social conforme a rapidez da base produtiva das sociedades e das lutas de classes daí em diante. A idéia de Marx compreende o homem como um ser social histórico e que tem a capacidade de trabalhar e desenvolver a produtividade, do seu trabalho, pelo que diferencia o homem de qualquer outro ser e possibilita o desenvolvimento de sua independência da escassez da…

05. Qual a função social da educação na perspectiva de Durkheim e como ela consegue desempenhar essa função? Quais as principais características da educação nas sociedades modernas de acordo com Durkheim? Bem de acordo com Durkheim educação é: “A ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem-se por objetivo suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela…

como base os conceitos elaborados por Émile Durkheim, Karl Marx e Friedrich Engels, e Max Weber. O pensamento de cada um desses autores possui características bem específicas e distintas umas das outras. Apesar disso, são reconhecidamente importantes, na medida em que formam a estrutura a partir da qual a Sociologia se desenvolveu e hoje engloba diferentes perspectivas contemporâneas (BATTINI, Okçana & FERREIRA, Adriana de Fátima, Sociologia da Educação. In.: Pedagogia: módulo I, UNOPAR,…

Nahar Vessan Souza | Nota: | “CORRENTES FILOSÓFICAS E DOUTRINAS ECONOMICAS” MANAUS/AM 11/2012 INTRODUÇÃO KARL HEINRICH MARX Idealizador de uma sociedade com uma distribuição de renda justa e equilibrada, o economista, cientista social e revolucionário socialista alemão KARL HEINRICH MARX, nasceu na data de 05 de maio de 1818, em Tréves cidade ao sul da Prússia Renana, na fronteira da França, filho de Herschel Marx advogado e conselheiro da justiça, descendente de judeu,…

explique as duas características distintivas do poder estatal, apresentadas por Norberto Bobbio. 5. Quais as três funções fundamentais do Estado, apontadas por Montesquieu? Explique a importância de cada uma delas. 6. Quais as formas de Estado? 7. O que explicaria a preponderância do Executivo sobre os demais poderes do Estado? Você, realmente, entende que há essa preponderância? Fundamente suas respostas. 8. Quais as formas de governo? 9. Indique e explique duas características…