Primeiras Creches No Brasil

(aluno) Consultar a bibliografia indicada pelo Plano de Ensino da disciplina “Organização e Metodologia da Educação Infantil” apresentada pelo professor no primeiro dia de aula. Tema:” Educação infantil europeia no século XX” e “Educação Infantil no Brasil”. Passo 2 ( Equipe) Pesquisar e elaborar uma tabela cronológica sobre Os principais agentes do processo da História da Educação Infantil Ano Principais agentes do processo da História da Educação Infantil Início do século XX…

Resenha do Livro: ROCHA, E. A. C. A pesquisa em educação infantil no Brasil: trajetória recente e perspectiva de consolidação de uma pedagogia. Florianópolis: UFSC: Centro de Ciências da Educação: Núcleo de Publicações –NUP, 1999, 290 p. (Teses Nup 2). Resenha por: Janaina Cassiano Silva Mestranda do Programa de Pós-graduação em Educação Escolar UNESP / Araraquara / FCL e-mail: janacassiano@hotmail.com.br No Brasil, apesar do consenso estabelecido na década de 80 com o…

uma sobrevivência dos hábitos escolares medievais, mas também do costume geral da aprendizagem, em que as idades eram misturadas e uma habilidade precoce não surpreendia mais do que o caráter excepcional de certos dons. Philippi Ariés, embora a primeira infância fosse assim isolada, a mistura arcaica das idades persistiunos séculos XVII e XVIII entre o resto da população escolar, em que crianças de 10 a 14 anos, adolescentes de 15 a 18 e rapazes de 19 a 25 freqüentavam as mesmas…

SECUNDÁRIO NO SÉCULO XIX Introdução: Os dois textos a serem abordados falam sobre a educação brasileira no século XIX, suas reformas a contribuição para o trajeto relacionado ao ensino no Brasil. Apontam mudanças significativas para a educação da infância, com instituições criadas para menores de 05 anos (Creches , salas de asilos e outras instituições educacionais). Em relação ao ensino secundário, a partir do século XIX, permitiram apurar que tal modelo educacional sofreu…

comum que se deseja atingir. Uma mudança importante ocorre também a partir das duas guerras mundiais, quando se percebe que os direitos devem ser definidos em relação a toda a humanidade e não somente a uma nação em particular. Por outro lado, as primeiras declarações se referiam ao homem genérico ou, como queria Marx, ao burguês egoísta. A aplicação de princípios muito gerais a casos particulares nem sempre é evidente por si mesma. Olympe de Gouges percebeu bem isso, dois anos após a…

profissional para o berçário) surgiu a partir da leitura da bibliografia das Orientações curriculares para educação infantil da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Quando percebi como um problema na creche a formação profissional. Partindo do pressuposto de que todos que trabalham nas creches são responsáveis pela promoção do desenvolvimento integral infantil. Deste modo, faz-se necessário que este profissional tenha uma qualificação e compromisso com a educação de qualidade…

profissional para o berçário) surgiu a partir da leitura da bibliografia das Orientações curriculares para educação infantil da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Quando percebi como um problema na creche a formação profissional. Partindo do pressuposto de que todos que trabalham nas creches são responsáveis pela promoção do desenvolvimento integral infantil. Deste modo, faz-se necessário que este profissional tenha uma qualificação e compromisso com a educação de qualidade…

ECA O que é o ECA ?   O ECA é uma legislação referente à proteção e o respeito à cidadania dos menores de idade no Brasil. Objetivo proteger crianças e adolescentes contra qualquer agressão, seja esta física ou verbal. É um estatuto que também visa melhores condições de vida para estes jovens, de forma a proporcionar condições em que eles possam desenvolver atividades para se especializarem, e se tornem alguém no futuro.  Criança - aquele de idade até 12…

mobilizações de vários setores da sociedade. Discute também as contradições e obstáculos que surgem na aplicação das novas definições legais à realidade brasileira. DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE – DIREITOS HUMANOS – EDUCAÇÃO – LEGISLAÇÃO – BRASIL ABSTRACT WOMEN, CHILDREN AND THEIR RIGHTS. The article discusses the evolution of children’s and women’s rights in Brazil, specially the rights of small children to education. The analysis is based on the changes is the definition of…

INTRODUÇÃO Este trabalho é um resumo do curso de Formação de Creches e Berçários . Onde aborda vários pontos importantes que são incluídos para uma boa formação de educadores e cuida dores para uma boa Educação Infantil e um ótimo desenvolvimento para as crianças. O resumo tem o objetivo de formar bons cuida dores especializados para um ótimo desenvolvimento da educação de creches e berçários profissionais capacitados para fazerem um ótimo trabalho na ária da Educação Infantil.