Primeiras Creches No Brasil

A história da educação infantil no Brasil Até meados do século XIX o atendimento de crianças pequenas longe da mãe em instituições como creches praticamente não existia no Brasil, pois a educação era de responsabilidade exclusiva da família. O enorme impacto causado pela revolução industrial fez com que toda classe operária se submetesse ao regime da fábrica e das máquinas, possibilitando a entrada da mulher no mercado de trabalho, modificando a forma de cuidar e educar os filhos, as…

de educação infantil no Brasil, entre os anos de 1996 e 2003. As autoras concluem que os resultados demonstram a grande distância entre as metas legais e a situação real da maioria das crianças. As décadas de 70 e 80 foram marcados por diversas lutas em busca de acesso a creches, promovidas por movimentos de bairros e sindicatos nas grandes cidades. Sobre esses movimentos, Campos, Fullgraf e Wiggers(2006) apontam: No âmbito dos movimentos sociais, a demanda por creches era vista da perspectiva

comunidades, escolas e famílias que tem a intenção de educar. Neste sentido serão abordados em alguns capítulos certos elementos embasados em alguns teóricos, através da pesquisa bibliográfica, tais como o estudo sobre a educação infantil e infância e a creche no contexto histórico, mostrando ainda elementos que caracterizam os diversos tipos de jogos, brinquedos, brincadeiras, espaços que estão sendo criados e o papel do professor como facilitador da aprendizagem. Em síntese o texto…

“Processo Histórico da Educação Infantil na Europa e no Brasil” No período após primeira guerra mundial houve o aumento de órfãos e a deterioração ambiental, assim também a necessidade por parte das instituições que cuidavam da educação infantil em preparar-se para receber essas crianças, provendo-lhe um ambiente favorável ao seu desenvolvimento. Além da preocupação em diminuir a mortalidade infantil, médicos se dedicaram a pesquisas voltadas à estimulação precoce. O médico belga…

aspectos da história da educação infantil no Brasil, evidenciando o percurso decorrido até sua transformação, com a Constituição Federal de 1988, em direito positivo, bem como apresentar algumas informações sobre a situação atual das instituições de educação infantil. Para tanto, foram organizadas quatro pequenas seções: a educação infantil na legislação brasileira anterior à Constituição Federal de 1988; características da educação infantil no Brasil antes da Constituição Federal…

psicólogo francês Alfred Binet defendeu, em 1898, a ideia de “pedagogia experimental” e deu inicio aos testes de avaliação das funções psicológicas, os quais iriam exercer grande influencia nas futuras gerações de educadores. No período seguinte a Primeira Guerra Mundial, com o aumento do numero de órfãos, as funções de hospitalidade e higiene exercidas pelas instituições que cuidavam da educação infantil se destacaram. Médicos e outros sanitaristas fizeram-se cada vez mais presentes na…

SENADOR ARNON DE MELLO MARIA CICERA DOS SANTOS FEITOSA A IMPLANTAÇÃO DA CRECHE E BERÇÁRIO JUNTO AO COLÉGIO TIRADENTES DA POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE ALAGOAS MACEIÓ – AL 2015 POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE ALAGOAS ACADEMIA DE POLÍCIA SENADOR ARNON DE MELLO MARIA CICERA DOS SANTOS FEITOSA A IMPLANTAÇÃO DA CRECHE E BERÇÁRIO JUNTO AO COLÉGIO TIRADENTES DA POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE ALAGOAS …

Avanços e recuos na trajetória da história da Educação Infantil no Brasil Profa. Josefa da Conceição Silva Os primeiros passos no Brasil  Até meados do séc. XIX não havia instituições – creches ou parques infantis – que atendessem crianças pequenas longe das mães  zona rural: famílias de fazendeiros assumiam o cuidado das crianças órfãs ou abandonadas  zona urbana: “rodas dos expostos”  Segunda parte do séc. XIX (abolição e proclamação da república) essa situação modifica-se um…

Histórico da Escola Adventista em Franca. No ano de 1990, na Igreja Adventista do Sétimo Dia de Franca, foi realizada a primeira escola cristã de férias, que é uma escola voltada para o ensino da bíblia, suas histórias eram contadas através de figuras ilustrativas para crianças. Depois do encerramento deste projeto, o Pastor Flávio Ferraz teve a ideia de iniciar o funcionamento da primeira escola adventista de Franca, na época com o nome de Escola Amiguinho. O projeto foi aprovado e a…

contemporânea da Educação Infantil brasileira e seu encontro com a Educação do Campo. A Educação Infantil (EI) brasileira, primeira etapa da educação básica, constitui um campo de ações políticas, práticas e conhecimentos em construção, procurando demarcar-se de um passado anti-democrático. Legalmente, integra-se ao sistema de ensino desde 1996 e compreende as creches, para crianças de até 3 anos de idade e as pré-escolas, para crianças de 4 e 5 anos. Nos últimos anos, duas…