Primeiras Creches No Brasil

No primeiro parágrafo,mostra que a história da educação infantil,em nosso pais tem características próprias . Em meados do século XIX, o atendimento de crianças pequenas longe das mães, em instituições como creche ou parques infantis praticamente não existia no Brasil . No meio rural onde residia a maior parte da população do país na época ,famílias de fazendeiros assumiam o cuidado as inúmeras crianças órfãs ou abandonadas, geralmente frutos da exploração sexual da mulher negra

EDUCAÇÃO INFANTIL? A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de zero a cinco anos de idade em seus aspectos físico, afetivo, intelectual, linguístico e social, complementando a ação da família e da comunidade (Lei nº 9.394/96, art. 29). A Educação Infantil é ofertada na: Creche para crianças de 0 a 3 anos de idade. Pré-escola para crianças de 4 a 5 anos de idade. Creches e pré-escola podem ser…

Parte 1 INTRODUÇÃO O texto a seguir se trata de um resumo do capitulo V do PLT que fala sobre como se iniciou a educação infantil no Brasil e nos faz entender o processo educacional com um pouco mais de clareza nos levando a reflexão de como podemos nos tornar parte importante neste processo. Até meados do século XIX, o atendimento as crianças pequenas longe das mães praticamente não existia, pois a maioria da população vivia em áreas rurais, as famílias dos fazendeiros assumiam o cuidado

ensinar a doutrina cristã e ofícios. Estas eram as características dos orfanatos que permaneceram por muito tempo. Este processo foi sendo modificado com o passar do tempo e o surgimento de outras propostas de trabalho com as crianças, por exemplo, as creches francesas, mostraram que as crianças podem ser cuidadas em ambiente que não o familiar. A Revolução Industrial, o êxodo rural e a entrada da mulher no mercado de trabalho foram marcos históricos fundamentais para o aumento…

descobertas e a iniciar o processo de alfabetização. No Brasil, por volta da década de 1970, com o aumento do número de fábricas, iniciaram-se os movimentos de mulheres e os de luta por creches, resultando na necessidade de criar um lugar para os filhos da massa operária, surgindo então creches, com foco totalmente assistencialista, visando apenas “cuidar”. Só em 1988 a educação infantil teve inicio ao seu reconhecimento, quando pela primeira vez ,foi colocada como parte integrante da…

Para CARIBÉ (1990, p.20) a origem das creches atuais vem do século XVIII consequência de vários fatores sociais, econômicos entre eles a revolução industrial que começou a contratar as donas de casa, que deixavam seus filhos nos chamados “refúgios” que eram cozinhas ou salas de casas de mulheres que não trabalhavam fora as chamadas “guardiãs”, nos “refúgios” o objetivos era realizar cuidados básicos relativos à higiene, alimentação e seguranças física. Essas características de higiene e…

Tabela Educação Infantil no Brasil no século XIX e XX A educação infantil no Brasil no século XIX. A história da educação infantil no Brasil no XIX era bastante difícil, pois o atendimento de crianças pequenas longe da mãe em instituições como creches ou parques infantis praticamente não existia no Brasil. No meio rural, onde residia a maior parte da população do país na época, famílias de fazendeiros assumiam o cuidado das inúmeras crianças órfãs ou abandonadas. Já na zona urbana

1 INTRODUÇÃO No Brasil, por volta da década de 1970 com o aumento do número de fábricas, iniciaram-se os movimentos de mulheres e os de luta por creche, resultando na necessidade de criar um lugar para os filhos da massa operária, surgindo então as creches, com um foco totalmente assistencialista, visando apenas o “cuidar”. Pois segundo Faria (1999, p.25). Se os anos 70 voltaram-se para

BIBLIOGRAFICAS ...........................................................10 1. APRESENTAÇÃO O projeto em questão tem como objetivo principal a intervenção na realidade da saúde bucal de crianças entre a idade de quatro a cinco anos, de uma creche da cidade do Gama, Distrito Federal, tendo por ações práticas o estimulo a escovação, o uso de flúor e o incentivo dos pais no acompanhamento dessa tarefa. Instituto Pipoquinha foi fundado em 02 de fevereiro de 2011, tendo…

72 PSICOLOGIA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ATUAÇÃO E PREVENÇÃO EM SAÚDE MENTAL Viviane Vieira Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC - Brasil Janete Hansen Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC - Brasil Mauro Luis Vieira Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC - Brasil Resumo A psicologia no contexto escolar sofreu diversas modificações durante sua história. Compreendida somente como ligada á psicometria, hoje a psicologia escolar vem ao encontro…