Pressupostos Teoricos Historia

Sistema de Ensino Presencial Conectado História mauricio santos de oliveira históriografia e cidadania Londrina 2013 mauricio santos de oliveira HISTÓRIOGRAFIA E CIDADANIA Trabalho de História apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplinas de Teoria da História ,historiografia ,História medieval,Sociologia da Educação ,Antropologia ,Seminário II. Orientador: Prof.…

Resumo Do Filme Colche De Retalho RELATÓRIO DO FILME A COLCHA DE RETALHO O filme enfoca as histórias de vida de um grupo de mulheres, tendo a colcha de retalhos como mediadora de suas relações sociais, bem como um suporte de comunicação para seus sentimentos e emoções, a partir das várias histórias, símbolos, figuras e desenhos que são apresentados nos bordados nesta “colcha de memórias”. Procuramos também fazer uma relação do filme com a metodologia Pesquisa Educacional, e como esta se…

cidadãos. Todos têm falado a respeito, no sentido de reivindicá-la: no campo pessoal, na família e na sociedade como um todo, bem como nas diversas instituições que a compõe. Neste sentido, parece-nos, por outro lado, que vivemos um período da história no qual menos praticamos ética. Vivemos uma antiética? Neste sentido, corroborando a esta indagação, Maria Rita Kehl apresenta de pronto uma reflexão sobre o conceito de ética, em nosso tempo. Pois, se ética trata-se do bem da…

NOVAIS, Fernando A; SILVA, Rogério F. (Org.). Nova história em perspectiva. Vol. 01: Propostas e desdobramentos. São Paulo: Cosac Naify, 2011. 560 pp. Pensar os caminhos e desdobramentos da Nova História, suas implicações teóricas em meio aos discursos dos historiadores e situá-la no contexto geral da historiografia são algumas das propostas que norteiam este denso e instigante trabalho. Organizado por Fernando Novais e Rogério Forastieri da Silva, professores de…

abertura de abordagem, numa multiplicidade de vozes sociais e teóricas, ainda que não saiba se realmente dê as respostas. E talvez já nem se trate mais disso. O pós-modernismo revitaliza ainda mais a idéia de processo, para combater o pressuposto de uma teleologia na história. Ainda que irradie um ar de desesperança, justamente a desesperança causada pela modernidade, porque é difícil viver esse processo aberto, sem as grandes finalidades, os grandes objetivos que justifiquem o…

Jurgen Habermas (n.1929) . Um dos mais importantes filósofos alemães do século XX, nasceu em Gummersbach, a 18 de Junho de 1929. Fez cursos de filosofia, história e literatura, interessou-se pela psicologia e economia (Universidades de de Gotingen- com Nicolai Harttman-, de Zurique e de Bona). Em 1954 doutorou-se em filosofia na universidade de Bona. Estudou com Adorno e foi assistente no Instituto de Investigação Social de Frankfurt am Main (1956-1959). Em 1961 obtém licença

Mostra que as mudanças nos referenciais, nos contextos e nas metodologias dos estudos, nos últimos anos, suscitaram questionamentos sobre a natureza dos conhecimentos produzidos, sobre os critérios de julgamento dos trabalhos científicos e sobre os pressupostos dos métodos e técnicas. Além disso, analisa as condições reais que os pesquisadores enfrentam na produção de conhecimento científico e conclui pela necessidade de lutar pela melhoria dessas condições. MÉTODOS DE PESQUISA –…

epistemologia popperiana é aplicada na teoria econômica neoclássica. Para tanto, em um primeiro instante, apresenta-se o método científico sugerido por Karl Popper. Utilizando-se dessa metodologia, Lisboa (1997 e 1998) busca caracterizar o arcabouço teórico neoclássico sobre uma base filosófica. Em seguida, expõem-se, de forma sucinta, as principais dificuldades do método científico indicado pelos popperianos, argumentando que além desses obstáculos existe um outro, a saber, as…

recebe por vezes, diferentes designações, por exemplo, marco teórico, quadro referencial, quadro teórico, embasamento teórico, revisão conceitual ou ainda aporte teórico. É o momento onde se constrói o arcabouço teórico que explicará o significado dos fatos que se pretende investigar, é o aprofundamento do que se propõe a estudar. Deve ser consistente e atualizada, devendo dar suporte a um conjunto de conceitos e pressupostos teóricos que sustente a pesquisada. Salienta-se a…

FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA I Construção do conhecimento através da análise dos fundamentos epistemológicos da educação e dos processos educacionais nos pressupostos das Ciências Humanas. Organização e desenvolvimento de noções de dados estatísticos para a composição qualitativa de Pesquisas e Análises nas Ciências da Educação. 4. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Estudo analítico-temporal da educação com ênfase no pensamento moderno e contemporâneo através de eixos temáticos, numa…