Presentismo Filosofia

Aprofundei esse “problema” em texto recentemente publicado. Cf. Braz, 2012. Serv. Soc. Soc., São Paulo, n. 111, p. 468-492, jul./set. 2012 481 Desde quando emergiu a moderna luta de classes que o jovem Marx já iden‑ tificava na Miséria da filosofia entre 1846 e 1847 e que surgia como a mola propul‑ sora das contradições da ordem burguesa tal como se lê no Manifesto do Partido Comunista — que sai à luz justamente quando, em 1848, os trabalhadores assumem um nível de…

exercer sua cidadania. Para se compreender as mudanças que ocorrem nesse âmbito é preciso analisar também o percurso da “história do corpo”, onde o corpo passa a ser objeto privilegiado de outros saberes como história, antropologia, psicologia e da filosofia. As razões pelas quais o "corpo" e as práticas corporais passa a ser objeto digno das diversas disciplinas científicas, objeto de atenção da teoria política às teorias da aprendizagem, são, seguramente, múltiplas e complexas. O que…

Estado Novo, se destacando por uma abordagem crítica não observada até então nos estudos históricos em nossa área. Também não podemos deixar de citar o estudo de PAULO GHIRALDELLI JÚNIOR (1988)[40], que embora tenha uma ligação mais direta com a filosofia, foi bastante utilizado enquanto estudo histórico. Seu estudo apresentou uma periodização para entender a História da Educação Física no Brasil que teve grande influência e foi bastante utilizada. Os estudos de CARMEM LÚCIA SOARES…

Questões im-pertinentes para a Filosofia da Educação Pedro Goergen Universidade de Sorocaba Resumo A crítica pós-moderna aos rumos da modernidade provocou uma intensa discussão em torno de alguns pressupostos básicos da tradição iluminista. Entre eles, encontram-se as noções de filosofia da história, de sujeito e de valores. Vivemos um momento histórico conturbado em que não só a filosofia da história, mas também a razão e a subjetividade, os fundamentos e os valores, as…

Apreender as teorias da informação e comunicação como conjunto de saberes em processo é, então, aceitar a articulação de epistemes que dizem respeito às particularidades das comunidades humanas nelas envolvidas. Epistemes, notadamente, como a filosofia, a história e a sociologia. Comunidades humanas, em especial, como as latino-americanas, norte-americanas e européias. As epistemes, enfim, como suporte (de instauração e de manutenção) do conhecimento e/ou da ação das teorias da…

publicação de parte da rica herança intelectual deixada por Lukács e que se encontrava indisponível para os leitores brasileiros. Fruto deste trabalho, o leitor brasileiro tem, hoje, à sua disposição obras como “O jovem Marx e outros escritos de filosofia” e “Socialismo e democratização”. 3 O Professor Edson Marcelo Húngaro havia feito a apresentação daqueles que iriam compor a mesa: Professor Lino Castellani Filho – coordenador da mesa –; e o Professor José Paulo Netto –…

O AGRADECIMENTOS CAP. I - PROÊMIO ......................................................................................... 03 CAP. II - PROFESSOR: FORMADOR POR EXCELÊNCIA ..................... 05 CAP. III - UMA FILOSOFIA DE EDUCAÇÃO ............................................. 12 CAP. IV - ATITUDES E AÇÕES PRÁTICAS QUANTO AO LABOR DOCENTE ............................................... 16 CAP. V -…

recionalidade, na ciência e na tecnologia - que vieram constituindo o sonho iluminista de progresso ilimitado. Como fenômeno social e cultural, passou a existir no interior de disciplinas acadêmicas e áreas culturais, começando pela arquitetura, filosofia, chegando até os estudos literários e, como já veremos, a problematizar a teoria crítica da Educação. E foi tendo um desenvolvimento interdisciplinar crescente. O rótulo de pós-moderno começou a identificar manifestações artísticas e…

historia da educação está associada à trajetória das Escolas normais, aos cursos de Pedagogia e Filosofia. Algumas conseqüências essa história trouxe para a disciplina a relação à pedagogia, o ensino dificultou sua constituição como uma área de pesquisa; como seu desenvolvimento não foi da área da história esta não valoriza no seu objeto a educação. A relação da história da educação com a pedagogia e a filosofia fez com que a pesquisa da historia da educação se voltasse para a história…

rebelaram contra a exploração comercial efetuada pela coroa britânica, o que desembocou na Revolução Americana e a busca pela independência em relação à metrópole, sendo a Declaração de Independência no ano de 1776, fortemente influenciada pela filosofia iluminista e por um ativo pensamento político, uma significativa expressão do americanismo. Com o desenvolvimento de uma identidade marcada pelo individualismo e pela ética protestante, os Estados Unidos buscam se industrializar…