Pre Projetos Sobre O Bullying

BULLYING: a violência silenciosa Ludmila PAES RESUMO A palavra Bullying segundo o dicionário tem o significado como sendo um conjunto de maus tratos, ameaças, coações, ou seja, compreende todo ato de intimidação física ou psicológica causada intencionalmente em que ocorre sem…

FEPAM- Faculdade Europeia de Administração e Marketing Curso de especialização em psicopedagogia institucional Bullying: Causas e Consequências no Ambiente Escolar Ana Paula Bezerra da Silva Tupanatinga –PE 2013 Ana Paula Bezerra da Silva Cavalcante BULLYING: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS NO AMBIENTE ESCOLAR Projeto apresentado como requisito parcial para a conclusão da disciplina Metodologia do Trabalho Científico do Curso de pós…

......................................................................13 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO E assim os projetos escolhidos para serem desenvolvido pretende atuar, tanto com os alunos, como pais e responsáveis, buscando medidas educativas que combatam as ações de violência na escola pois o bullying é um fenômeno complexo e de difícil solução, deste modo é preciso que o trabalho seja continuado, as ações são relativamente simples, podendo…

discussão sobre o bul - lying. A maior dificuldade relacionada à Bullying hoje é a falta de in - formação de toda comunidade escolar, sendo este também o maior problema das escolas. Qualquer pessoa que algum dia tenha freqüen - tado uma escola, certamente já presenciou o fenômeno bullying. Esta palavra de origem inglesa tem como raiz o Bull, que significa ‘touro’, ou ainda, bullying como manifestação de preconceito. O objetivo geral desse estudo foi conhecer e definir o…

______________ Anos e número de alunos envolvidos no Projeto ANOS TOTAL ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO 6º 7º 8º 9º 1º QUANTIDADE 107 72 74 69 90 412 Componentes Curriculares/Disciplinas envolvidas Língua Portuguesa, Língua Inglesa Moderna, Língua Espanhola Moderna, Redação, Sociologia, Filosofia, História, Geografia, Matemática, Física, Química, Biologia, Ciências, Educação Física Coordenador geral do projeto: Neilde Silva de França Bois – Celular:…

de 200 m² ,possuindo apenas três salas de aulas sendo que cada uma possui de 10 a 12 alunos ,tanto no horário matutino quanto no vespertino. Sendo um espaço pequeno, pode se observar que a escola desenvolve suas praticas diárias ,de acordo com o Projeto político pedagógico da instituição. A função do pedagogo nas escolas é fundamental, é atravéz do pedagogo que as aulas são desenvolvidas e aceitas ,pois ele tem um papel fundamental na hora de avaliar as aulas que são elaboradas pelos…

BULLYING: O EXERCÍCIO DA INTIMIDAÇÃO Bullying é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais ou repetidos, praticados por um indivíduo ou grupo de indivíduos causando dor e angústia, sendo executados dentro de uma relação desigual de poder. O termo bullying como o conhecemos hoje, só veio a público há bem pouco tempo, no entanto, essa prática é bastante antiga; basta que se conheça um pouco de história para se chegar a essa conclusão. O que mudou é

Sérgio Pereira Paulo – RA: 6787407929 – Processos Gerenciais Damaris Pereira Silva – RA: 7309553620 – Processos Gerenciais Setembro – 2013 SÃO PAULO - SP SUMÁRIO 1. Introdução. 2. 1ª Etapa - Planejamento 3. 2ª Etapa - nome do Projeto 4. 3ª Etapa - Direção 5. 4ª Etapa - Controle da Ação empresarial como Função Administrativa e Administração da Ação Empresarial: Competências Organizacionais e Criação de Valor 6. Referências bibliográficas. 1.…

VIOLÊNCIA DETERMINADA PELO BULLYING NAS ESCOLAS LAGES 2009 LARISSA STENGER ANTUNES LIANA LOURENÇO DA SILVA NAIRA FAVA FORMAS DE INTERVEÇÃOAPRESENTADAS POR UM PSICÓLOGO PARA CONTRIBUIR NA PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA DETERMINADA PELO BULLYING NAS ESCOLAS Projeto de pesquisa apresentado à Unidade de Aprendizagem Iniciação à Pesquisa Científica em Psicologia (Survey) – II e Análise de Dados sobre o Exercício…

e o aprender da escola, as formas do conhecimento, as manifestações preconceituosas da sociedade com relação a linguagem e até mesmo para se refletir sobre as contradições da ciência diante da magia e do mistério da vida (Patto, 1997. IEL, Unicamp). Segundo Freud a importância atribuída pela psicanálise à infância das pessoas, sua explicação sobre as características emocionais das diferentes fases da vida humana e outras afirmações de Freud tiveram muita influencia na educação. Pais e…