Pre Projeto Pos Graduação Ensino De Historia E Geografia

Professor I – Artes Ensino Superior/Licenciatura Plena em Artes 79,90 15 h/s 2.694,72 Ensino Superior/Licenciatura Plena em Professor I – Ciências 79,90 15 h/s 2.694,72 Ciências ou Ciências Biológicas Ensino Superior/Licenciatura Plena em Professor I - Educação Física 79,90 15 h/s 2.694,72 Educação Física e registro no CREF Ensino Superior/Licenciatura Plena em Professor I – Geografia 79,90 15 h/s 2.694,72 Geografia Professor I – História Ensino Superior/Licenciatura Plena em História…

Qualificação dar-se-á com base na relação dos servidores o habilitados de que trata o art. 20 da Lei n 11.091, de 2005, considerados os títulos obtidos até 28 de fevereiro de 2005, que será homologada pelo colegiado superior da Instituição Federal de Ensino IFE. o § 2 Após a implantação, o servidor que atender ao critério de tempo de efetivo exercício no o cargo, estabelecido no art. 12 da Lei n 11.091, de 2005, poderá requerer a concessão do Incentivo à Qualificação, por meio…

Marcia Zorello Laporta e Marilim Fogo Zampieri Colaboração técnica: Daniela Foppa Editoração: Patrícia Pucci e Rosa Maria Fontes Capa: Ana Maria de Oliveira Revisão textual: Kátia Aparecida Cruzes Coordenação: Vice-Reitoria e Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão Centro Universitário Fundação Santo André Manual de normalização de trabalhos acadêmicos / Marcia Zorello Laporta e Marilim Fogo Zampieri (Org.); colaboração técnica: Daniela Foppa. - 2. ed. revista e…

fundamentos teóricos da ação pública, do Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Objetivando abordar a oferta da educação infantil no município de Canoas quando conveniou com o programa Proinfância, sistematizar aportes para novas pesquisas e articular o entendimento com temas estudados. Foi elaborada uma pesquisa qualiquanti/ bibliográfica no site oficial do município/ do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas/ do…

1. HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: três momentos decisivos. O trabalho reconstrói a trajetória histórica da formação docente no Brasil, destacando seus principais momentos. Primeiro momento decisivo: reforma da escola normal do Estado de São Paulo, em 1890, cujo modelo se irradiou por todo o país. Segundo momento decisivo: a partir das reformas do ensino no Distrito Federal, iniciada em 1932 por Anísio Teixeira e no Estado de São Paulo, em 1933, por Fernando de Azevedo, define-se

FUNÇÃO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E PROJETO CONVIVÊNCIA Conteúdo específico: O desenvolvimento e a aprendizagem da criança de 4 e 5 anos; A linguagem simbólica; O jogo, o brinquedo e a brincadeira; Os três tipos de conhecimento: físico, social e lógico-matemático; As áreas de abrangência do currículo de Educação Infantil: Conhecimento e Cuidado de Si, do Outro e do Ambiente; Matemática; Natureza e Cultura e; Linguagens Verbal, Artística e Corporal; A organização dos espaços na…

suas atividades de ensino, pesquisa e extensão. outros), perspectiva, que e produtos Nesse sentido, por meio de uma revisão cartográficos (mapas, atlas, globos, maquetes, bibliográfica sobre o tema e da análise de alguns etc), buscando a otimização de sua prática com exemplos de produtos cartográficos elaborados os instrumentais cartográficos, como elementos pelo autor ou disponíveis na internet, propõem- importantes no processo ensino-aprendizagem …

1- LEITURA: ENSINO E FORMAÇÃO DE LEITORES 1.1- Linhas de pesquisa e práticas de ensino de leitura no Brasil: décadas de 70 a 2005. Buscar definições ou atribuir significados à leitura sendo esta uma temática comum a diferentes áreas de conhecimento (WITTER,1984) e por algumas relações específicas à esfera das ações humanas, não basta, somente, procurar em dicionários seus significados, pois ler é um processo que envolve uma série de práticas e experiências, socialmente…

1. HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DOCENTE No BRASIL: três momentos decisivos T. O trabalho reconstrói a trajetória histórica da formação docente no Brasil, destacando seus principais momentos. Primeiro momento decisivo: reforma da escola normal do Estado de São Paulo, em 1890, cujo modelo se irradiou por todo o país. Segundo momento decisivo: a partir das reformas do ensino no Distrito Federal, iniciada em 1932 por Anísio Teixeira e no Estado de São Paulo, em 1933, por Fernando de Azevedo,…

educação para todos, a LDB de 1996 trouxe diversas mudanças em relação às leis anteriores, como a inclusão da educação infantil (creches e pré-escolas) como primeira etapa da educação básica. É considerada o pilar da nova lei de diretrizes e bases da educação nacional a adoção do conceito de educação básica, que inclui a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio (CURY, 2008). A flexibilização da organização de períodos escolares, promoção, transferência e reclassificação…