A OFERTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CANOAS NO PERÍODO DE CONVENIAMENTO COM O PROGRAMA PROINFÂNCIA: Limites e Possibilidades no sistema federativo de cooperação

A OFERTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CANOAS NO PERÍODO DE CONVENIAMENTO COM O PROGRAMA PROINFÂNCIA: Limites e Possibilidades no sistema federativo de cooperação

Aluna: Teresinha Gomes Fraga Professora: Neusa Chaves. Batista
RESUMO:
Este trabalho visa aprovação como aluna ouvinte na disciplina Sociologia das Políticas educacionais: fundamentos teóricos da ação pública, do Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Objetivando abordar a oferta da educação infantil no município de Canoas quando conveniou com o programa Proinfância, sistematizar aportes para novas pesquisas e articular o entendimento com temas estudados. Foi elaborada uma pesquisa qualiquanti/ bibliográfica no site oficial do município/ do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas/ do Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul e outras publicações. Em seguida foram sistematizados e analisados os dados onde se percebe que o Proinfância chegou num momento de defasagem na oferta de vagas para a Educação Infantil, demandando uma maior compreensão sobre o sistema Federativo de cooperação.
Palavras chave: Educação Infantil. Direito Social. Proinfância.

1 - INTRODUÇÃO:
Tendo este trabalho como tema “A OFERTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CANOAS NO PERÍODO DE CONVENIAMENTO COM O PROGRAMA PROINFÂNCIA: Limites e Possibilidades no sistema federativo de cooperação” aborda a realidade da oferta da educação infantil nesse município no período de convêniamento com o programa Proinfância.
Por tratar-se de um tema que desacomoda e instiga à pesquisa, por ser um direito social que vem se efetivando gradativamente por meios de programas e metas e por estar inserida num grupo que pesquisa nessa área na FACED/PÓS da UFRGS é que levou a explicitá-lo para compreender melhor a realidade na oferta de vagas para a